Учебный проект Проблемы мотивации трудовой деятельности: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
После изучения "Экономики и социологии труда" студент должен: | После изучения "Экономики и социологии труда" студент должен: | ||
| + | |||
| + | |||
- знать сущность основных понятий курса (труд, творчество, потенциал человека, человеческий капитал, качество жизни); методологию комплексного изучения дисциплины; основы процессов организации труда, разделения труда на предприятии. | - знать сущность основных понятий курса (труд, творчество, потенциал человека, человеческий капитал, качество жизни); методологию комплексного изучения дисциплины; основы процессов организации труда, разделения труда на предприятии. | ||
| + | |||
- иметь представление о показателях эффективности труда; методах исследования трудовых процессов на предприятии; основах социально-трудовых отношений на предприятиях: субъектах и типах отношений. | - иметь представление о показателях эффективности труда; методах исследования трудовых процессов на предприятии; основах социально-трудовых отношений на предприятиях: субъектах и типах отношений. | ||
| − | -владеть навыками работы с научной, справочной, периодической литературой; применения полученных теоретических знаний для решения практических задач; анализа рынка трудовых ресурсов, причин социально-экономических проблем трудовой деятельности на предприятиях; оценки возможности повышения эффективности труда на производстве. | + | |
| + | - владеть навыками работы с научной, справочной, периодической литературой; применения полученных теоретических знаний для решения практических задач; анализа рынка трудовых ресурсов, причин социально-экономических проблем трудовой деятельности на предприятиях; оценки возможности повышения эффективности труда на производстве. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 22:53, 15 июня 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
"Экономика и социология труда"
Основные понятия проекта: мотивациии, потребности, ценности, труд, трудовая деятельность.
Краткая аннотация проекта
После изучения "Экономики и социологии труда" студент должен:
- знать сущность основных понятий курса (труд, творчество, потенциал человека, человеческий капитал, качество жизни); методологию комплексного изучения дисциплины; основы процессов организации труда, разделения труда на предприятии.
- иметь представление о показателях эффективности труда; методах исследования трудовых процессов на предприятии; основах социально-трудовых отношений на предприятиях: субъектах и типах отношений.
- владеть навыками работы с научной, справочной, периодической литературой; применения полученных теоретических знаний для решения практических задач; анализа рынка трудовых ресурсов, причин социально-экономических проблем трудовой деятельности на предприятиях; оценки возможности повышения эффективности труда на производстве.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем руководствуется человек в своей жизни?
Проблемные вопросы
1. Перечислите основные потребности и мотивы: их сущность и место в удовлетворении насущных нужд и интересов работников?
2. Обозначьте иерархию потребностей и мотивов работающего человека?
3. Какие бывают формы и методы использования трудовой мотивации в стимулировании эффективного труда?
Учебные вопросы
1. Как происходила трансформация мотивации трудовой деятельности в сфере промышленного производства на рубеже XX—XXI вв.?
2. Определите зависимость мотивации трудовой деятельности от реальных условий?
3. Перечислите факторы роста мотивации трудовой деятельности?
4. Оцените роль и значение положений концепций «экономического человека» на современном этапе&
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест: Мотивы и стимулы трудового поведения
