Учебный проект Маркетинг: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Предмет, класс) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 50: | Строка 50: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Маркетинг]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 14:06, 7 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика
10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как стать исследователем?
Проблемные вопросы
• Как взаимосвязаны покупатели и продавцы на рынке?
• Как повлияла эволюция маркетинга на его современные средства и методы?
• Как правильно организовать рекламную политику для стимулирования сбыта?
Учебные вопросы
• Что такое маркетинг?
• Каковы история и эволюция маркетинга?
• Каким бывает поведение покупателей на рынке?
• Как происходит сегментация рынка?
• Какие стадии проходит жизненный цикл товара?
• Какую роль играет реклама на рынке?
• В чём состоит стимулирование сбыта?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Маркетинг
