Результаты исследования учащихся в учебном проекте Красивые места Нижнего Новгорода — различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
− | Для того чтобы хорошо | + | Для того чтобы хорошо провести время с пользой для развития личности необходимо: |
− | * знать как пользоваться | + | * знать как пользоваться интернет-картами и уметь прокладывать маршрут; |
− | * | + | * изучить с информационной точки зрения объекты предполагаемого посещения; |
− | * | + | * при необходимости уметь пользоваться навигаторами; |
− | * | + | * больше интересоваться различными достопримечательностями. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== |
Текущая версия на 21:14, 1 октября 2012
СодержаниеАвторы и участники проектаСкотникова Катя и участники группы Ориентировщики Тема исследования группыКрасивые места Нижнего Новгорода Проблемный вопрос (вопрос для исследования)Где находятся красивые места города? Гипотеза исследованияПрежде чем говорить об экскурсиях, нужно изучить соответствующую литературу, проложить маршрут, а после уже выезжать на объекты достопримечательностей. Цели исследованияПеред учащимися стоят следующие цели:
Результаты проведённого исследованияПо данному вопросу была изучена литература и интернет ресурсы. После были выбраны 5 красивых и знаменитых мест Нижнего Новгорода:
После воспользовались интернет-картами и проложили маршрут по выбранным объектам. Утром в 9.00 утра, все собрались около объекта №1, и двигались соответственно проложенному маршруту. ВыводДля того чтобы хорошо провести время с пользой для развития личности необходимо:
Полезные ресурсыстатья Красивые места Нижнего Новгорода Новые примечательности Нижнего Новгорода |