Внешняя политика России в начале XX века

Автор проекта

• Шубин Иван,студент группы ЭУ-10-2

• Соколов Сергей,студент группы ЭУ-10-2

Название проекта

Внешняя политика России в начале XX века

Предмет, класс

История, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен познакомить учеников с внешней политикой России в первом десятилетии XX века. Анализируя международные события, подвести детей к самостоятельному выводу о характере внешней политики Российской империи в данный период времени, тенденциях их развития и причинах первой мировой войны. Подвести учеников к пониманию исторической ответственности государственных деятелей за судьбу своей страны, своего народа, за последствия своих поступков. "- Осенью 1894 года в кресле, на терассе Ливадийского дворца, умирал император Александр III. Рано утром он сказал Марии Федоровне: "Чувствую конец". За два часа до кончины потребовал к себе наследника и приказал ему тут же, на террасе, подписать манифест к населению империи о восшествии на престол. Тот сказал: "Точно так, папенька", - и скрепил автографом вступительный документ."

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Какое место занимала Россия на международной арене в начале ХХ века?

Проблемные вопросы

• Внешняя экспансия для России была жизненно необходима?

• Какую угрозу таила в себе активная поддержка Россией балканских славян?

• В чем проявилась внешнеполитическая активность России на Востоке?

• Какие цели преследовала Россия, вступая в русско-японскую войну?

• Как отразилась русско-японская война на самочувствии русского общества?

• Какие были у России шансы избежать конфронтации с Германией?

• Что влияет на внешнию политику России XX века?

• В каких годах разразился Боснийский кризис?

• Как историки называют Балканский полуостров в первой четверти ХХ в?

План проведения проекта

Начальный этап (2 академических часа)

- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;

- Обсуждение тем исследования;

- Формирование групп учеников;

- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.

Основной этап (3 академических часа)

- Подбор материала;

- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;

- Промежуточное самооценивание участия в проекте;

- Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап (3 академических часа)

- Оценка проекта по критериям оценивания;

- Анализ работы групп и каждого члена группы;

- Рефлексия участников проекта в блоге;

- Представление и защита проекта;

- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Внешняя политика России в начале ХХ века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Полезные ресурсы

1.Арсланов Р.А., Керов В.В., Мосейкина М.Н. История России с древнейших времен до начала XX века: Учеб. для студентов гуманит. спец. / Под ред. В.В.Керова. - М.: Высш. шк., 2001. - 784 с.

2.Боханов А.Н. Император Александр III. М.: ТИЦ «Русское слово – РС», 2001. – 512 с.

3.Боханов А.Н., Горинов М.М. История России с древнейших времен до конца XX века. в 3-х книгах. Книга II. История России с начала XVIII до конца XIX века.М.:ACT. – 2001.

4.Волков Е.В. Русские императоры XIX в.: в свидетельствах современников и оценках потомков./ Е.В. Волков, А.М.Конюченко. – Челябинск: Аркаим, 2003. – 336 с.

5.Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): Учеб. пособие / Под ред. проф. И.Я. Фроянова. - Москва.: УИЦ "Гардарики", 2002. - 445 с.

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010