Учебный проект History of English Tea: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 47: Строка 47:
 
[https://forms.yandex.ru/u/6aea01bb6d2d73c72f8dd7d0 Входная диагностика участников проекта]
 
[https://forms.yandex.ru/u/6aea01bb6d2d73c72f8dd7d0 Входная диагностика участников проекта]
  
−
Формирующее оценивание
+
''Формирующее оценивание''
  
 
[https://forms.yandex.ru/u/6af3301b2c4f8939564cc3f8 Индивидуальный дневник участника]
 
[https://forms.yandex.ru/u/6af3301b2c4f8939564cc3f8 Индивидуальный дневник участника]

Версия 18:45, 10 ноября 2026


Автор проекта

Лушникова Юлия

Предмет, класс

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как обычный напиток может изменить историю страны и повседневную жизнь людей?

Проблемные вопросы

  1. Почему именно чай стал символом Британии, хотя он пришёл из Китая? Why did tea become a symbol of Britain, even though it originated in China?
  2. Как чай связан с колониализмом, мировой торговлей и глобальными переменами? How is tea connected to colonialism, global trade, and global changes?
  3. Что в современной английской чайной традиции живёт, а что исчезает? What survives in the modern English tea tradition, and what is disappearing?

Учебные вопросы

  1. Когда и как чай попал в Европу и Англию? When and how did tea reach Europe and England?
  2. Какую роль сыграла Ост-Индская компания в чайной торговле? What role did the East India Company play in the tea trade?
  3. Что такое «five o’clock tea» и какие правила этикета с ним связаны? What is “five o’clock tea” and what etiquette rules are associated with it?
  4. Как выращивают, собирают и перерабатывают чай в Индии, Шри-Ланке и Кении? How is tea grown, harvested, and processed in India, Sri Lanka, and Kenya?
  5. Как менялось потребление чая в XX–XXI веках: чайники, пакетики, бренды, экология? How has tea consumption changed in the 20th–21st centuries: teapots, bags, brands, ecology?

План проведения проекта

  1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;
  2. Сбор и обработка информации;
  3. Оформление результатов работы;
  4. Защита проекта, подведение итогов.

Публикация преподавателя

БуклетЛушникова1.pngБуклетЛушникова2.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте History of English Tea

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входная диагностика участников проекта

Формирующее оценивание

Индивидуальный дневник участника

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по Вики

Справка по созданию продукта на Яндекс Доске

Справка по созданию продукта в Яндекс Формах

Полезные ресурсы

  1. Подкаст о том, как чай стал национальным напитком Британии
  2. Статья о том, как чай появился в Британии в 1650-х как диковинка в лондонских кофейнях
  3. Infowork: A presentation on regional studies. "Tea drinking in English"
  4. Podcast about the history of tea on Yandex. Music" "It's good that there is. Tea"

Другие документы

Проекты группы МПИ-25-1