Учебный проект Phrasal verbs in music: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Почему фразовые глаголы так часто встречаются в песнях? | ||
| + | |||
| + | 2. Почему их трудно запоминать и как музыка помогает это исправить? | ||
| + | |||
| + | 3. Можно ли понять смысл песни, не зная фразовых глаголов? | ||
| + | |||
| + | 4. Почему один и тот же глагол с разными частицами может менять значение? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 18:21, 20 октября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли выучить английский, просто слушая любимую музыку?
Проблемные вопросы
1. Почему фразовые глаголы так часто встречаются в песнях?
2. Почему их трудно запоминать и как музыка помогает это исправить?
3. Можно ли понять смысл песни, не зная фразовых глаголов?
4. Почему один и тот же глагол с разными частицами может менять значение?
