Участник:Полищук Елизавета Николаевна: различия между версиями
| Строка 50: | Строка 50: | ||
1. Что включает в себя понятие «фольклор»? | 1. Что включает в себя понятие «фольклор»? | ||
| + | |||
2. Чем пословица отличается от поговорки? | 2. Чем пословица отличается от поговорки? | ||
| + | |||
3. Какие тематические группы можно выделить в пословицах и поговорках? | 3. Какие тематические группы можно выделить в пословицах и поговорках? | ||
| + | |||
4. Какие особенности структуры и формы загадок в фольклоре? | 4. Какие особенности структуры и формы загадок в фольклоре? | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| Строка 73: | Строка 77: | ||
Каково значение окончания рассказа "Муму"? | Каково значение окончания рассказа "Муму"? | ||
| + | |||
Какие мысли и чувства вызывает у читателя финал произведения? | Какие мысли и чувства вызывает у читателя финал произведения? | ||
| + | |||
Какова роль природы в произведении "Муму"? Как она соотносится с внутренним миром персонажей и развитием сюжета? | Какова роль природы в произведении "Муму"? Как она соотносится с внутренним миром персонажей и развитием сюжета? | ||
| + | |||
Какие уроки о человеческих ценностях можно извлечь из этой истории? | Какие уроки о человеческих ценностях можно извлечь из этой истории? | ||
| + | |||
Как изменяется отношение читателя к персонажам и событиям рассказа "Муму" с развитием сюжета? | Как изменяется отношение читателя к персонажам и событиям рассказа "Муму" с развитием сюжета? | ||
| + | |||
Какие темы и проблемы затрагивает И.С. Тургенев? Актуальны ли они в наше время? | Какие темы и проблемы затрагивает И.С. Тургенев? Актуальны ли они в наше время? | ||
|- | |- | ||
| Строка 96: | Строка 105: | ||
|bgcolor=#00FFFF| | |bgcolor=#00FFFF| | ||
1. Как создать 3D модель пригодную для печати? | 1. Как создать 3D модель пригодную для печати? | ||
| + | |||
2. Для чего может пригодиться 3D моделирование? | 2. Для чего может пригодиться 3D моделирование? | ||
| + | |||
3. С помощью каких программ можно создавать модели? | 3. С помощью каких программ можно создавать модели? | ||
| + | |||
4. Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной? | 4. Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной? | ||
| + | |||
5. Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях? | 5. Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях? | ||
Версия 15:57, 14 января 2026
Фамилия Полищук
Имя Елизавета
Факультет Факультет гуманитарных наук
Группа РЛ-24-2
Практическая работа №1: Анализ нормативных документов по цифровой трансформации образования
Практическая работа №2: Требования к информационно-образовательной среде согласно ФГОС
Практическая работа №3: Проектирование персональной ЦОС педагога
Практическая работа №4: Знакомство с контентом образовательных платформ
| Ссылка на проект | Предмет, класс | Основополагающий вопрос | Проблемные вопросы | Учебные вопросы |
|---|---|---|---|---|
| Малые жанры фольклора: пословицы, поговорки | Курс Литература, 5 класс | Зачем людям пословицы, поговорки и загадки? |
|
1. Что включает в себя понятие «фольклор»? 2. Чем пословица отличается от поговорки? 3. Какие тематические группы можно выделить в пословицах и поговорках? 4. Какие особенности структуры и формы загадок в фольклоре? |
| Как спасти муму? | Литература, 5 класс
|bgcolor=#CAE1FF|Согласны ли вы с гибелью Муму и хотели бы изменить концовку рассказа? |
Почему же Герасим не ушел в деревню с Муму? Каково значение дружбы и преданности, которые проявляются в отношениях между Герасимом и Муму?
|
Каково значение окончания рассказа "Муму"? Какие мысли и чувства вызывает у читателя финал произведения? Какова роль природы в произведении "Муму"? Как она соотносится с внутренним миром персонажей и развитием сюжета? Какие уроки о человеческих ценностях можно извлечь из этой истории? Как изменяется отношение читателя к персонажам и событиям рассказа "Муму" с развитием сюжета? Какие темы и проблемы затрагивает И.С. Тургенев? Актуальны ли они в наше время? | |
| 3D моделирование | Информатика, 11 класс | Как 3D модель изменила мир? |
|
1. Как создать 3D модель пригодную для печати? 2. Для чего может пригодиться 3D моделирование? 3. С помощью каких программ можно создавать модели? 4. Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной? 5. Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях? |
| Особенности рыночных отношений в современной экономике | Обществознание, 10 класс | Может ли любой желающий стать участником рыночных отношений? |
1. Какие модели рынка существуют? 2. Какие функции выполняет рыночная экономика? 3. Кто регулирует рыночные отношения? |
1) Что такое рыночные отношения? 2) Какие признаки присущи рыночной экономике? 3) О чем гласит закон спроса? 4) О чем гласит закон предложения? 5) Какие три вопроса характеризуют рыночную экономику? 6) Кто является основоположником рыночных отношений? |