Учебный проект Географические модели: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Основополагающий вопрос)
(Проблемные вопросы)
Строка 17: Строка 17:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
+
1. Как менялась географическая картина мира? («Историки»)
 +
2. Как компьютерные технологии позволяют получить представления о географической картине мира? («Сетевики»)
 +
3. Как компьютерные технологии позволяют обрабатывать географическую информацию? («Аналитики»)
 +
4. Как выполнить географический прогноз? («Прогнозисты»)
 +
5. Как ориентироваться на местности? («Ориентировщики»)
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 11:05, 2 марта 2012

Автор проекта

Филиппова Елена

Предмет, класс

география, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как не заблудиться?

Проблемные вопросы

1. Как менялась географическая картина мира? («Историки») 2. Как компьютерные технологии позволяют получить представления о географической картине мира? («Сетевики») 3. Как компьютерные технологии позволяют обрабатывать географическую информацию? («Аналитики») 4. Как выполнить географический прогноз? («Прогнозисты») 5. Как ориентироваться на местности? («Ориентировщики»)

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Филиппова1.jpg Буклет Филиппова21.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы