Учебный проект Королевство Испания: различия между версиями
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | #[[Участник:Винокуров Дмитрий|Винокуров Дмитрий]] | + | #[[Участник:Винокуров Дмитрий|Винокуров Дмитрий]] |
#[[Участник:Раков Андрей|Раков Андрей]] | #[[Участник:Раков Андрей|Раков Андрей]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | 11 Класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Испании, учащиеся ответят на вопросы - "Чем Испания привлекает туристов?","Как Возникла и развивалась Коррида?",а самое главное ответят на вопрос чем же интересна для нас Испания. В ходе проектной деятельности учащиеся научатся применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы; характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 15: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | - Чем интересна Испания? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | - Чем Испания привлекает туристов? | ||
| + | |||
| + | - Как Возникла и развивалась Коррида? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | - На сколько провинций разделена Испания? | ||
| + | |||
| + | - Какую Площадь занимает Государство Испании на Пиренейском полуострове? | ||
| + | |||
| + | - Какими морями и океанами омываются берега Испании? | ||
| + | |||
| + | - Какую часть территории Испании занимают горы? | ||
| + | |||
| + | - С какими Государствами граничит Испания? | ||
| + | |||
| + | - Приблизительно сколько человек составляет население Испании? | ||
| + | |||
| + | - Какая Форма правлении в Государстве Испании? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Манящая Испания.pptx|Стартовая презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Манящая Испания]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Итоговое оценивание Добрынин и Столяров.doc|Оценивание работы группы в проекте]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | |||
| − | + | ||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 12:53, 3 февраля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
11 Класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Испании, учащиеся ответят на вопросы - "Чем Испания привлекает туристов?","Как Возникла и развивалась Коррида?",а самое главное ответят на вопрос чем же интересна для нас Испания. В ходе проектной деятельности учащиеся научатся применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы; характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Чем интересна Испания?
Проблемные вопросы
- Чем Испания привлекает туристов?
- Как Возникла и развивалась Коррида?
Учебные вопросы
- На сколько провинций разделена Испания?
- Какую Площадь занимает Государство Испании на Пиренейском полуострове?
- Какими морями и океанами омываются берега Испании?
- Какую часть территории Испании занимают горы?
- С какими Государствами граничит Испания?
- Приблизительно сколько человек составляет население Испании?
- Какая Форма правлении в Государстве Испании?
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Манящая Испания
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание работы группы в проекте
