Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
Строка 86: |
Строка 86: |
| == Публикация преподавателя == | | == Публикация преподавателя == |
| {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
− | | style="width: 50%; background-color: #AFE0G0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | + | | style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #6699CC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| [[Изображение:111111.jpg |400px |]] | | [[Изображение:111111.jpg |400px |]] |
| [[Изображение:222222.jpg |400px|]] | | [[Изображение:222222.jpg |400px|]] |
Версия 01:02, 19 декабря 2011
Ошибка создания миниатюры: Файл с размерами больше 12,5 MP
Авторы проекта
Рагимова Эльза и Рубцова Дарья
Группа C-09
Дисциплина, специальность
Дисциплина: Архитектура
Специальность: студенты строительных специальностей.
|
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для ознакомления студентов с базовыми знаниями о истории архитектуры и архитектурными особенностями. Проект проводится по такой дисциплине как архитектура, и может быть реализован со студентами строительных специальностей как высшего, так и среднего профессионального образования. Так же над проектом могут работать школьники 8-11 классов, на уроке истории.
В целом, римская архитектура испытала сильное влияние греческой архитектуры. В своих сооружениях римляне стремились подчеркнуть силу, мощь, величие, подавляющие человека. Для сооружений характерны монументальность, пышная отделка зданий, множество украшений, стремление к строгой симметрии, интерес к утилитарным сторонам архитектуры, к созданию преимущественно не храмовых комплексов, а зданий для практических нужд.
Необходимые знания, умения и навыки для выполнения проекта:
- Знание архитектуры Древнего мира.
- Пользовательские навыки работы с ПК.
- Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
|
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким образом архитектура связана с историей развития человеческого общества?
Проблемные вопросы
Какие этапы развития выделяют в римской архитектуре?
Какие архитектурные стили зародились в Древнем Риме?
Какие элементы архитектуры Древнего Рима можно найти в современной архитектуре?
Учебные вопросы
Где расположен город Рим?
Какие достопримечательности Рима наиболее известны?
Какие черты характеризуют римскую архитектуру?
Какие существуют методы римского строительства?
|
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
|