Результаты исследований обучающихся в проекте "Используем компьютерную графику": различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
1) Познакомиться с понятиями по теме "Компьютерная графика", изучить виды графики | 1) Познакомиться с понятиями по теме "Компьютерная графика", изучить виды графики | ||
| + | |||
2) Научиться находить среди большого количества информации самый важный и нужный материал для дальнейшего представления его в виде графики | 2) Научиться находить среди большого количества информации самый важный и нужный материал для дальнейшего представления его в виде графики | ||
| + | |||
3) Научиться работать в программах для создания графики | 3) Научиться работать в программах для создания графики | ||
| + | |||
4) Сравнить восприятие и запоминание информации учениками при наличии и отсутствии графики | 4) Сравнить восприятие и запоминание информации учениками при наличии и отсутствии графики | ||
Версия 09:44, 22 октября 2025
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Учёные"
Тема исследования группы
Создание научной графики
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как представление научной литературы в виде графики влияет на её восприятие?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что представление сложной научной литературы в виде иллюстраций, различных схем помогает лучше воспринимать и запоминать информацию.
Цели исследования
1) Познакомиться с понятиями по теме "Компьютерная графика", изучить виды графики
2) Научиться находить среди большого количества информации самый важный и нужный материал для дальнейшего представления его в виде графики
3) Научиться работать в программах для создания графики
4) Сравнить восприятие и запоминание информации учениками при наличии и отсутствии графики
