Результаты исследований обучающихся в проекте "Используем компьютерную графику": различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | 1) | + | 1) Познакомиться с понятиями по теме "Компьютерная графика", изучить виды графики |
| − | 2) | + | 2) Научиться находить среди большого количества информации самый важный и нужный материал для дальнейшего представления его в виде графики |
| − | 3) | + | 3) Научиться работать в программах для создания графики |
| − | 4) | + | 4) Сравнить восприятие и запоминание информации учениками при наличии и отсутствии графики |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 09:44, 22 октября 2025
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Учёные"
Тема исследования группы
Создание научной графики
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как представление научной литературы в виде графики влияет на её восприятие?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что представление сложной научной литературы в виде иллюстраций, различных схем помогает лучше воспринимать и запоминать информацию.
Цели исследования
1) Познакомиться с понятиями по теме "Компьютерная графика", изучить виды графики 2) Научиться находить среди большого количества информации самый важный и нужный материал для дальнейшего представления его в виде графики 3) Научиться работать в программах для создания графики 4) Сравнить восприятие и запоминание информации учениками при наличии и отсутствии графики
