Учебный проект Программы и данные: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы | ||
| + | |||
| + | 2. Сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов работы | ||
| + | |||
| + | 4. Защита работ, подведение итогов | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 12:24, 9 октября 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 7 класс
Краткая аннотация проекта
Ученики 7 класса узнают, как программы помогают сохранять информацию, оптимизировать память с помощью архивирования, а также какие методы и средства существуют для обнаружения и борьбы с вредоносным ПО. В ходе работы учащиеся исследуют принципы функционирования антивирусных программ и способы эффективной защиты данных.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как программное обеспечение помогает в сохранности данных и защите от компьютерных вирусов?
Проблемные вопросы
1. Зачем необходимо архивировать данные?
2. Как подобрать Программное обеспечение?
3. Зачем необходимо бороться с компьютерными вирусами?
Учебные вопросы
1. Что такое программное обеспечение и как определить его безопасность?
2. Почему архивация данных важна и какие программы для этого применяют?
3. Как вирусы угрожают программам и данным, и как антивирусы с ними борются?
4. Какие типы данных существуют и как программы их обрабатывают?
5. Какие правила цифровой гигиены помогают защищать компьютер и данные?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов работы
4. Защита работ, подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте "Программы и данные"