Учебный проект Писатели-нижегородцы: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | * Каких писателей-нижегородцев вы знаете | + | * Каких писателей-нижегородцев вы знаете? |
* Почему важно изучать творчество земляков? | * Почему важно изучать творчество земляков? | ||
| + | * Каковы особенности жанра книги-путеводителя? | ||
| + | * В чем особенности тематической и обзорной экскурсий? | ||
| + | * Какие коммуникативные умения необходимы для организации и ведения интервью? Как их в себе развить? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 08:58, 23 февраля 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
литература, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Какие литературные места связаны с именами писателей-нижегородцев?
- Как вы думаете, что сказали бы писатели-земляки вам и вашим сверстникам и почему?
Учебные вопросы
- Каких писателей-нижегородцев вы знаете?
- Почему важно изучать творчество земляков?
- Каковы особенности жанра книги-путеводителя?
- В чем особенности тематической и обзорной экскурсий?
- Какие коммуникативные умения необходимы для организации и ведения интервью? Как их в себе развить?
