Учебный проект Край любимый! Сердцу снится...: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе; | ||
| + | 2. сбор и обработка информации; | ||
| + | 3. оформление результатов проекта; | ||
| + | 4. защита работы, подведение итогов. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 17:23, 4 марта 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 5 класса. Изучение стихотворений отечественных поэтов о родной природе имеет важное значение. Стихи о природе помогают укрепить связь с родным краем. Они описывают его особенности, реки, горы и леса. Через стихи можно вообразить себя на этих местах, почувствовать их красоту и воспоминания, связанные с ними. Это помогает сохранить связь с родным краем, даже если человек далеко от него. Также стихотворения о родной природе помогают осознать важность природы в жизни человека. Они напоминают о том, что природа является источником жизни, который необходим для жизни. Они показывают, что природа может быть не только красивой, но и уязвимой, и как нужно беречь ее и заботиться о ней.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой образ России, родной страны возникает в различных стихотворениях отечественных поэтов?
Проблемные вопросы
1. Какие картины природы предстают в различных стихотворениях? Почему мы можем ясно представить их?
2. В чём хотят убедить поэты своих читателей?
3. Какие стихотворения о родной природе вы стали бы читать, когда Вам грустно или радостно?
Учебные вопросы
1. Какие чувства вызывают стихотворения о природе?
2. Что можно увидеть, услышать и почувствовать во время прочтения стихотворений о природе?
3. Какие цвета преобладают в стихотворениях? О чём это говорит?
4. Какими художественными языковыми средствами поэты достигают изображения различных состояний природы?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе; 2. сбор и обработка информации; 3. оформление результатов проекта; 4. защита работы, подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Край любимый! Сердцу снится...
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Край любимый! Сердцу снится...
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценка совместной работы в группах
Критерии оценивания видео-презентации
Критерии оценивания вики-статьи
