Учебный проект Четырехугольники: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://mar19654810.narod.ru/p2aa1.html История возникновения геометрии] | |
| − | [ | + | [https://infourok.ru/proekt-na-temu-geometriya-v-iskusstve-7-klass-4471594.html#:~:text=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B8,-%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C%20%E2%80%94%20%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82&text=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C%20%2D%20%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85,%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%20(%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B5%2C%20%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D0%B8). Геометрия в искусстве] |
| − | + | [https://school-science.ru/3/7/31866#:~:text=%D0%9D%D0%B8%20%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2,%D0%BD%D0%B0%20%D0%B1%D0%B0%D0%B7%D0%B5%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B0. Геометрия в архитектуре] | |
| − | [[http://pedagog21wek1.ucoz.ru/load/fajly/matematika/geometrija_vokrug_nas/4-1-0-548 Методическая помощь | + | [https://gdzclub.ru/geometria/7/gdz-geometriya-7-klass-atanasyan/ Учебник по геометрии] |
| + | |||
| + | [http://pedagog21wek1.ucoz.ru/load/fajly/matematika/geometrija_vokrug_nas/4-1-0-548 Методическая помощь] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 22:52, 18 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирмирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится по предмету “Математика” для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы в целях освоения образовательной программы и углубления знаний в сфере “Четырехугольники”. В данном проекте рассматриваются следующие вопросы:
«Как используются четырехугольники в архитектуре?»;
«Какие художники вдохновились четырехугольниками?»;
«Как менялось применение четырехугольников в разные эпохи?».
Основополагающим вопросом проекта является: «Как четырехугольники поменяли сознание современных людей?» .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как четырехугольники поменяли сознание современных людей?
Проблемные вопросы
Как используются четырехугольники в архитектуре?
Какие художники вдохновились четырехугольники?
Как менялось применение четырехугольников в разные эпохи?
Учебные вопросы
Что такое четырехугольник?
Что такое параллелограмм?
Какие признаки есть у параллелограмма?
Какие свойства есть у параллелограмма?
Какие частные случаи параллелограмма вы знаете?
Какие признаки прямоугольника отличают его от квадрата?
План проведения проекта
1 неделя - знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе;
2 неделя – сбор и обработка информации, самооценивание, взаимооценивание;
3 неделя – оформление результатов работы, промежуточный отчет;
4 неделя – защита работы, оценивание выполненных исследований по критериям.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся из группы "архитекторы" в проекте "Четырехугольники"
Результаты исследований обучающихся из группы "художники" в проекте "Четырехугольники"
Материалы по формирмирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся
В процессе работы над проектом:
Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценивания работы над проектом:
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания ментальных карт
Критерии оценивания итогового тестирования
После завершения проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Создание ментальной карты в Mindomo
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Полезные ресурсы
История возникновения геометрии
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Геометрия вокруг нас
Учебный проект Площадь прямоугольника
Учебный проект Подобие фигур в жизни человека
