Учебный проект Работа в информационном пространстве — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 89: | Строка 89: | ||
a)Стратегия выявления первоначального опыта | a)Стратегия выявления первоначального опыта | ||
b)Стратегия мониторинга прогресса | b)Стратегия мониторинга прогресса | ||
− | c)Стратегия развития самостоятельности и | + | c)Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия |
2) Итоговое оценивание | 2) Итоговое оценивание | ||
критерии оценивания результатов | критерии оценивания результатов | ||
Строка 96: | Строка 96: | ||
'''Перед началом работы:''' | '''Перед началом работы:''' | ||
− | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecpae7QoJXVJXvzK1SqvG7hSbkUO1REP7uauRz8M_rYuIjLw/viewform?usp=sf_link Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] | |
'''В процессе работы над проектом:''' | '''В процессе работы над проектом:''' |
Версия 12:22, 14 апреля 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, классИнформатика, 9 класс Краткая аннотация проектаДанный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Цифровая грамотность" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект создан,чтобы детально познакомить учащихся с информационным пространством. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: 1.Использовать различные коммуникационные сервисы; 2.Уметь работать в команде, использовать средства совместной обработки документов; 3.Использовать программное обеспечение как веб сервис: онлайновые текстовые и графические редакторы, среды разработки программ.; 4.Развивать исследовательские умения, находить нужную информацию, структурировать ее и визуализировать с помощью онлайн сервисов; 5.Развивать творческие способности; 6.Искать информацию в сети Интернет по запросам с использованием логических операций.
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКакие виды деятельности в сети интернет существуют? Проблемные вопросы1.Как использовать различные интернет сервисы? I.Как использовать коммуникационные сервисы (Почтовая служба, видеоконференции и т.п) II.Как использовать справочные службы? III.Как использовать поисковые службы? 2.Как использовать средства совместной разработки документов? 3.Как использовать облачные хранилища данных? Учебные вопросы1.Что такое глобальная компьютерная сеть? 2.Что такое браузер? 3.Что такое URL? 4.Какие основные преимущества электронной почты перед обычной почтой?
План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяСтартовая презентация преподавателя Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований обучающихся в проекте Работа в информационном пространстве Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюСтратегия оценивания 1) Формирующее оценивание a)Стратегия выявления первоначального опыта b)Стратегия мониторинга прогресса c)Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия 2) Итоговое оценивание критерии оценивания результатов
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта: Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсыДругие документы |