Учебный проект Деньги - язык рынка — различия между версиями
Titovadm (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Titovadm (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 80%; background-color: #F7D1FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как '''"деньги"''' и '''"денежная | + | Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как '''"деньги"''' и '''"денежная система"''', с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: |
• ''самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;'' | • ''самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;'' | ||
Строка 28: | Строка 28: | ||
• ''преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;'' | • ''преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;'' | ||
− | • '' развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;'' | + | • ''развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;'' |
• ''развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.'' | • ''развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.'' |
Текущая версия на 12:08, 7 апреля 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
План проведения проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикой
Другие документы |