Учебный проект Пользуемся интернетом безопасно: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 83: | Строка 83: | ||
В процессе работы над проектом: | В процессе работы над проектом: | ||
− | + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczDN-q1Eq9P9kBDVvFs5c5Ow_Jp9lwGzwTkmRSlLd6vJTTBA/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе] | |
Критерии оценивания работы над проектом: | Критерии оценивания работы над проектом: | ||
Строка 90: | Строка 90: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт] | [https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт] | ||
+ | |||
После завершения проекта | После завершения проекта | ||
Версия 15:20, 3 апреля 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике предназначен для учеников 5 класса и направлен на ознакомление детей с безопасностью в сети Интернет, узнают, что такое веб-сайт, как осуществлять поиск на веб-странице. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: - осуществлять поиск информации и изучать её самостоятельно; - использовать приобретённую информацию для решения познавательных и практических задач; - развить исследовательские умения, то есть умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; - развивать системное мышление; Интернет-безопасность – это безопасность действий и транзакций, совершаемых в интернете. Интернет-безопасность входит в более широкие понятия, такие как кибербезопасность и компьютерная безопасность, и включает безопасность браузера и сети, а также правильное поведение в сети. Проводя значительное время в сети, можно столкнуться с различными угрозами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что позволит обеспечить безопасное пользование интернетом?
Проблемные вопросы
Какие есть способы получения достоверной информации в сети-Интернет?
Как избежать кибербуллинга в социальных сетях?
Как обеспечить безопасную аутентификацию?
Учебные вопросы
Что такое Интернет?
Что такое веб-страница, веб-сайт?
Как осуществляется поиск информации на веб-странице?
Что такое поисковые системы?
Как искать информации по ключевым словам?
Достоверна ли информация, получаемая из интернета?
Знаете ли вы правила безопасного пользования в интернете?
Что такое аутентификация?
Какие вы знаете виды аутентификации?
Что такое кибербуллинг?
Зачем нужны пароли для аккаунтов в социальных сетях?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования в проекте Пользуемся интернетом безопасно
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом
В процессе работы над проектом:
Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценивания работы над проектом:
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания ментальных карт
После завершения проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Руководство по созданию ментальной карты Mindmo
Создание анкет, форм, таблиц, рисунков