Учебный проект Пользуемся интернетом безопасно

Автор проекта

Некрасова Вероника, МИ-22-1

Карпова Мария, МИ-22-1

Предмет, класс

Информатика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

 Данный проект по Информатике предназначен для учеников 5 класса и направлен на ознакомление детей с безопасностью в сети Интернет, узнают, что такое веб-сайт, как осуществлять поиск на веб-странице. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:
 - осуществлять поиск информации и изучать её самостоятельно;
 - использовать приобретённую информацию для решения познавательных и практических задач;
 - развить исследовательские умения, то есть умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
 - развивать системное мышление;
Интернет-безопасность – это безопасность действий и транзакций, совершаемых в интернете. Интернет-безопасность входит в более широкие понятия, такие как кибербезопасность и компьютерная безопасность, и включает безопасность браузера и сети, а также правильное поведение в сети. Проводя значительное время в сети, можно столкнуться с различными угрозами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что позволит обеспечить безопасное пользование интернетом?

Проблемные вопросы

Какие есть способы получения достоверной информации в сети-Интернет?

Как избежать кибербуллинга в социальных сетях?

Как обеспечить безопасную аутентификацию?

Учебные вопросы

Что такое Интернет?

Что такое веб-страница, веб-сайт?

Как осуществляется поиск информации на веб-странице?

Что такое поисковые системы?

Как искать информации по ключевым словам?

Достоверна ли информация, получаемая из интернета?

Знаете ли вы правила безопасного пользования в интернете?

Что такое аутентификация?

Какие вы знаете виды аутентификации?

Что такое кибербуллинг?

Зачем нужны пароли для аккаунтов в социальных сетях?

=План проведения проекта

Ментальная карта

Существуют весьма интересные способы упорядочения знаний, которыми активнее пользуются во всем мире, также и в России. К ним относится методика построения ментальных карт.

Ментальная карта – это диаграмма связей, отражающая естественное течение мысли от главной, центральной идеи к вытекающим из нее темам и суждениям. Фактически это техника визуализации мышления.

По сравнению с обычным конспектированием у ментальной карты существует ряд преимуществ:

- Чтобы кратко представить основные моменты какой-либо темы, надо глубоко проанализировать имеющиеся сведения. Это значит, что осмысленный материал запомнится надолго

- Информация легче запоминается, так как представлена на одном листе с определённой структурой. При создании ментальной карты, можно решить несколько вопросов: запись информации, запоминание ее, развитие мышления (ассоциативное, творческое, логическое)

- Структурирование информации помогает получить четкое представление о сути вопроса и путях его решения.

- Возможна доработка карты. Если поставить задачи на листке, вы не сможете поставить приоритетную задачу между уже имеющимися. В ментальную-карту можно добавить новую ветвь и быстро скорректировать её движение.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования в проекте Пользуемся интернетом безопасно

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание вики-статьи формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента