Результаты исследований обучающихся в проекте Моделирование-метод познания: различия между версиями
(→Вывод) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
Найденную информацию нужно перенести в "Ментальную карту". | Найденную информацию нужно перенести в "Ментальную карту". | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/presentation/d/17e8H1g-jB9v8Xdrw9Ost5lb2r27IvZY_R74O7_KnqYE/edit#slide=id.p Совместная презентация, Мой любимый писатель 9б ] |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Совместнаяпрезентация9б.png|800px]] |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 11:38, 14 апреля 2023
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Деловые деревья"
Тема исследования группы
Построение информационной модели с помощью дерева.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как построить информационную модель с помощью дерева?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что для построения информационной модели с помощью дерева необходимо правильно определить корень темы, а потом в иерархичном порядке сделать вершины (ветви и листья).
Цели исследования
- Познакомиться с понятием "Информационная модель";
- Узнать сферы деятельности, где используется информационная модель - деревья;
- Воспользоваться созданием ментальной карты для построения информационной модели;
- Применить технологию построения информационной модели с помощью дерева для создания конспекта по теме "Известные педагоги";
- Сделать вывод и оформить результаты в виде вики-статьи;
- Защитить проект на занятии.
Результаты проведённого исследования
Для выполнения работы нужно изучить термин "Ментальная карта". Нужно ознакомиться с основными моментами для правильного составления интеллект-карт и сопоставить с построением информационной модели-деревья, так как модель деревья идеально построится с помощью сервиса для создания ментальных карт.
Ментальные карты (интеллект-карты, mind map) — метод организации идей, задач, концепций и любой другой информации. Ментальные карты помогают визуально структурировать, запоминать и объяснять сложные вещи. Например, записать тезисы выступления или составить учебный план.
В центре всех ментальных карт — главная идея. От нее отходят ключевые мысли, которые можно делить на подпункты до тех пор, пока вы не структурируете всю информацию.
Следующим этапом нужно ознакомить с понятием "Деревья" для того, чтобы правильно построить эту информационную модель.
Дерево — многоуровневая структура данных с четко выраженной иерархией.
По структуре дерево очень напоминает граф, потому что также состоит из узлов, связанных между собой. Самый верхний узел — корень, от него отходят ветви. Узлы, из которых не выходят ветви, называются листьями. Узлы между корнем и листьями называются внутренними узлами.
Поддерево — фрагмент дерева, который сам является деревом.
Путь — последовательность связанных между собой узлов.
Высота дерева — самая длинная последовательность узлов от корня до листа.
Предок — узел верхнего уровня.
Потомок — узел нижнего уровня.
Чаще всего деревья используют, чтобы визуализировать различные классификации в любых предметных областях. Деревья могут быть оформлены в виде схемы или списка.
Заключительным этапом исследования являлось нахождение информации о известном педагоге Льве Семеновиче Выготском.
Лев Семенович Выготский — психолог, учёный занимался построениями авангардной футуристической «науки о Сверхчеловеке».
Родоначальник культурно-исторической теории, Лев Семенович Выготский организовал сообщество, которое исследовало новые педагогические направления. Эти исследования связаны с когнитивным развитием детей. Написанная им книга «Психология искусства», основанная на его практике рассказывает о новой теории и прогрессивной технологии в психологии.
Найденную информацию нужно перенести в "Ментальную карту".
Совместная презентация, Мой любимый писатель 9б
Вывод
Данная работа способствует развитию познавательных интересов, повышению информационной грамотности, прививает интерес к информатике, развивает этический вкус. Рассмотренные теоретические материалы подходят для решения задач с помощью информационной модели-деревья. Позволяют существенно упростить их решение, сделать его более понятным и наглядным. Применение этого метода позволяет развивать логическое мышление, которое является основным для освоения учебного материала.
Полезные ресурсы
Статья "Лев Выготский - биография и труды психолога, вклад в науку" на Биограф
Статья "6 гениальных открытий Льва Выготского" на Фоксфорд
Статья "Идеи Л.С Выготского в области педагогики и воспитания" Назарян Н.Г. на Молодой учёный
Статья "Интеллект-карты: как правильно составить наглядный план для любой задачи" на РБК
Статья "Выготский Лев Семёнович. Идеи педагогики и воспитания" Татьяна Черкас-Быстрова на Педсовет
