Учебный проект Моделирование-метод познания: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 74: Строка 74:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 
[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты в Mindomo]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/16sxdwmaCVS_mWvNolt9vI1TQttNO3D24Bk4mdgeNC0s/edit?usp=sharing Создание ментальной карты в Mindomo]
  

Версия 14:08, 24 марта 2023

Проекты группы МИ-22-1

Автор проекта

  1. Савельева Екатерина
  2. Ксенофонтова Диана

Предмет, класс

Информатика, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Моделирование" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект признан детально познакомить учащихся с информационным моделированием как методом познания. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:

Моделирование. Савельева.png

1. самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

2. преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

3. развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

4. развивать системное мышление;

5. развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования;

6. Развивать умение работать в команде, делегировать обязанности.

В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  1. Как познать мир с помощью моделирования?

Проблемные вопросы

  1. Как построить информационную модель с помощью графа?
  2. Как построить информационную модель с помощью дерева?
  3. Как построить информационную модель с помощью таблицы?

Учебные вопросы

  1. Что такое моделирование?
  2. Какие есть основные этапы информационного моделирования?
  3. Что такое дерево?
  4. Что такое граф?
  5. Что такое табличные модели?
  6. В каких сферах деятельности применяют модели?

План проведения проекта

1 этап - знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы, распределение обязанностей в группе

2 этап – сбор и обработка информации, самооценивание, взаимооценивание

3 этап – оформление результатов работы, промежуточный отчет

4 этап – защита работы, оценивание выполненных исследований по критериям

Публикация преподавателя

Буклет. Савельева 1.png Буклет. Савельева 2.png Буклет: проектный метод

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Моделирование-метод познания

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Создание ментальной карты в Mindomo

Полезные ресурсы

Статья "Модели. Моделирование. Основные понятия и определения" на Studfile

Другие документы