Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
Строка 91: |
Строка 91: |
| | | |
| == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
| + | | style="width: 80%; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| |
| [https://coggle.it/diagram/ZAcK7ZL8sXIrFqan/t/- Ментальная карта] | | [https://coggle.it/diagram/ZAcK7ZL8sXIrFqan/t/- Ментальная карта] |
| | | |
Строка 103: |
Строка 105: |
| | | |
| [https://joyteka.com/ru/100200855 Интерактивный видео-урок по теме "Финансовый рынок"] | | [https://joyteka.com/ru/100200855 Интерактивный видео-урок по теме "Финансовый рынок"] |
| + | |} |
| | | |
| == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 14:14, 9 марта 2023
«Филипп Фишер: «Фондовый рынок заполнен людьми, которые знают цену всему, но ничего не ценят».
Авторы проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 11 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как финансовый рынок и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с функциями участников финансового рынка. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
• самостоятельно искать и обрабатывать информацию из достоверных источников;
• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;
• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования
|
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что таит в себе "зоопарк" финансового рынка?
Проблемные вопросы
1) Что такое финансовый рынок и "с чем его едят"?
2) Зависит ли экономическая жизнь человека от финансового рынка?
3) Почему стоит изучать финансовый рынок?
Учебные вопросы
1) Определение финансового рынка
2) Какие функции выполняют участники финансовый рынка?
3) Какие инструменты использует финансовый рынок?
4) Какова роль фондовой биржи в экономической структуре?
5) Что из себя представляют ценные бумаги и чем они отличаются друг от друга?
|
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон:Вики-статья студента
7 инструментов для создания интеллектуальных карт
Создание анкет, форм,таблиц
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Сервисы Веб 2.0
Полезные ресурсы
1.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 КЛАСС, "Российская электронная школа"
2.ФОНДОВЫЙ РЫНОК И ЕГО ИНСТРУМЕНТЫ
3.Обществознание. 8 класс (Комплект с электронным приложением), Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А.
4.Фондовый рынок - что это такое и в чем состоят особенности торговли на фондовом рынке для начинающих
5.Эдвин Лефевр Воспоминания биржевого спекулянта
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Проекты группы Т-22-1
|
|