Учебный проект Банки. Формирование банковской системы — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | |||
#[[Участник:Полина Рыбакова|Рыбакова Полина]] | #[[Участник:Полина Рыбакова|Рыбакова Полина]] | ||
#[[Участник:Латалина Алина|Латалина Алина]] | #[[Участник:Латалина Алина|Латалина Алина]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
+ | Экономика, 10 класс | ||
+ | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Строка 22: | Строка 26: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
Как банки влияют на жизнь населения России? | Как банки влияют на жизнь населения России? | ||
− | + | |} | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
1. Усиливается ли сегментация российской банковской системы? | 1. Усиливается ли сегментация российской банковской системы? | ||
Строка 36: | Строка 44: | ||
5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? | 5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? | ||
− | + | |} | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
1. Какова история формирования банковской системы? | 1. Какова история формирования банковской системы? | ||
Строка 48: | Строка 58: | ||
5. Что такое банковская прибыль и ссудный процент? | 5. Что такое банковская прибыль и ссудный процент? | ||
− | + | |} | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Строка 64: | Строка 74: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color:#B0C4DE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
[https://resh.edu.ru/subject/lesson/4897/start/161521/ РЭШ. Экономика 11 класс. Банковская система] | [https://resh.edu.ru/subject/lesson/4897/start/161521/ РЭШ. Экономика 11 класс. Банковская система] | ||
Строка 74: | Строка 86: | ||
[https://www.consultant.ru/edu/student/download_books/book/lavrushin_oi_bankovskaja_sistema_v_sovremennoj_ekonomike/ Учебное пособие "Банковская система в современной экономике"] | [https://www.consultant.ru/edu/student/download_books/book/lavrushin_oi_bankovskaja_sistema_v_sovremennoj_ekonomike/ Учебное пособие "Банковская система в современной экономике"] | ||
− | + | |} | |
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы Т-22-1]] | [[Проекты группы Т-22-1]] | ||
+ | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Версия 17:04, 14 февраля 2023
Содержание
Автор проектаПредмет, класс
Краткая аннотация проектаВопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |