Pезультаты исследования группы Тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1

Авторы и участники проекта

1. Татаринов Иван
2. Назарова Олеся
3. Булочникова Ирина
4. Монякова Дарья
5. Гусеналиева Мадина

Тема исследования группы

Тенденции развития информационного общества.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое информационное общество и какими характеристиками оно обладает? Каковы положительные и отрицательные последствия информатизации?

Гипотеза исследования

В современном мире прогресс не стоит на месте, с каждым днём увеличивается роль информации, знаний и информационных технологий в жизни общества, поэтому человеку важно знать о тенденциях развития информационного общества, в котором он живёт, раскрывая позитивные и негативные стороны этого процесса.

Цели исследования

1. Рассмотреть понятие "информационное общество", понять в чем заключается его сущность.

2. Исследовать тенденции развития информационного общества.

3. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны тенденций развития информационного общества.

Результаты проведённого исследования

Ключевые понятия:Информационное общество, Тенденции развития информационного общества, Этапы развития информационного общества, Информационные революции.

1.Понятие "Информационное общество"

Информационное общество— общество, в котором информация и уровень ее применения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокультурные условия жизни граждан.

Информационное общество зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Термин «информационное общество» ввел Ю. Хаяши, профессор Токийского технологического института, в 1970-х.

Основные качественные параметры информационного общества[1]:

1.Доминирование информации и знаний, основанных на ней.

2.Ускорение технического прогресса.

3.Уменьшение доли материального производства в совокупном общественном продукте.

4.Развитие сектора услуг.

5.Повышение качества жизни.

6.Использование знаний и информации в качестве основного вида ресурсов.

Формирование концепций информационного общества было обусловлено стремительными изменениями в технологической сфере, что привело к доминированию цивилизационного подхода к историческому процессу, позволяющему фиксировать различные стадии цивилизационного развития человечества по пути технологического прогресса. Исследователями и разработчиками концепции информационного общества являются : И. Масуда, К. Шеннон, М. Маклюэн, Т. Стонье, П. Друкер, М. Кастельс, английский логик и криптограф А. Тьюринг, советские математики школы А. Н. Колмогорова.

Презентация "Ученые, которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества​"

Социально-экономические виды сообществ

В связи с этим выделяют следующие социально-экономические виды сообществ:[2]:

1. Доиндустриальное общество, в котором доминировало производство продуктов сельского хозяйства, основанное на использовании ручного труда и мускульной силы животных, а также ремесленничество;

2. Индустриальное общество, которое начало формироваться на нашей планете около 300 лет тому назад и главной экономической характеристикой которого является промышленное производство;

3. Постиндустриальное общество, начало формирования которого относят к середине XX века, и главной характеристикой которого является приоритетное развитие сферы услуг, которые начинают превалировать над объемами промышленного производства и производства сельскохозяйственной продукции;

4. Информационное общество, в котором производство информационных услуг преобладает над всеми другими видами социально-экономической активности людей.

Особое значение человека во всех процессах развития общества, основанного на знании, было определено уже Д. Беллом, который фактически сформулировал те основные черты принципиально нового общества, которые, во-первых, не будут никем оспорены и станут основой всех последующих теоретических построений и, во-вторых, будут отражать трансформации, прежде всего, социальной и культурной сферы.

Этими чертами стали:

1. В экономическом секторе: переход от производства товаров к расширению сферы услуг;

2. Структуре занятости: доминирование профессионального и технического класса;

3. Осевой принцип общества: центральное место теоретических знаний как источника нововведений и формулирования политики;

4. Будущая ориентация: особая роль технологии и технологических оценок;

5. Принятие решений: создание новой «интеллектуальной технологии».

Таким образом, основные характеристики информационного общества связаны с повышением роли и значения человека в развитии информационного общества как субъекта производства и активного субъекта истории.

Тенденции развития информационного общества

2.Рассмотрим также тенденции развития информационного общества:[3]

К ним относятся:

1.Смена принципов системности, детерминизма и объективности на антииерархичность, нелинейность, семантический и аксиологический плюрализм.

2.Трансформацией потребностей и ценностных ориентиров человека. Культура обретает высокий уровень инновативности, начиная характеризоваться демассификацией и дестандартизацией всех сторон политической и экономической жизни; трансформацией характера труда и межличностных отношений, изменяющих систему ценностей и ориентации человека на психологические, социальные и этические цели

3. Невиданное усложнение социальной организации: интенсификацией культурных связей и обменов, ростом культурного многообразия, отходом от господствующей в эпоху массового индустриального общества унификации и стандартизации и формированием человека, обладающего критическим сознанием и стремлением реализовать свой творческий потенциал.

4.Переход от прежней системы материальной, экономической мотивации и формирование постматериальных, постэкономических потребностей, определяемых внешними стимулами к системе, определяемой внутренними побудительными стимулами к деятельности, «постматериалистической».

5.Глобальность средств массовой коммуникации - основной получения информации, способом приобщения к миру и его событиям, посредником в формировании культуры, а также важнейшим фактором, трансформирующим всю систему духовного производства.

6.Виртуализация жизни. Симуляция массы, истории, телесности, времени, пространства, реальности и, соответственно, симуляция коммуникации, информации и смысла. В этих обстоятельствах в качестве ведущей функции средств массовой информации выступает их способность к формированию гиперреального как реального без истока и без реальности, произвольность и предзаданность избираемых для трансляции фрагментов действительности образуют виртуальную реальность.

Ментальная карта "Тенденции развития информационного общества"

Позитивные и негативные факторы тенденций развития информационного общества

Можно выделить позитивные и негативные факторы воздействия тенденций развития информационного общества на личность:

К позитивным моментам относятся следующие:

1. Развитие компьютерных технологий, обеспечивающих личности свободу выбора;

2. Возможность создания и использования необходимых для жизнедеятельности электронных коммуникаций;

3. Возможность создания единой сети (единой базы данных), которая является общим информационным ресурсом;

4. Доступ в единую базу данных осуществляется для всех пользователей без ограничений , во всякой точке и во всякое время;

5. Интерактивность информационного взаимодействия, реализуемого по принципу «здесь и сейчас» в формате, который называется форматом реального времени и в режимах протекания реальных социальных процессов;

6. Отсутствие сложившейся социальной иерархии социальных отношений, что выражается в анонимности информационного взаимодействия;

7. Доступность, мгновенность получения, одновременность обсуждения, полнота и всесторонний охват информационных ресурсов, касающихся выбранной темы обсуждения;

8. Возможность вариабельного конструирования любого типа сложившихся в обществе отношений и устойчивых социальных связей;

9. Развитие личности в информационном взаимодействии;

10. Доступность совмещения интереса обсуждаемого предмета с процессами усовершенствования профессиональной квалификации, образования, самообразования;

11. Широта приобщения к информационным емкостям (от профессии, интереса и общения до политики, общественной жизни, образования и досуга).

К негативным чертам относят следующие характеристики:

1. Уязвимость личности перед недостоверной и недоброкачественной информацией;

2. Усиление возможности манипуляции личностью и ее сознанием, в том числе и манипулирование исторической памятью целых этнических или религиозных групп;

3. Возможность вторжения во внутренний мир личности результатов, которые являются следствием недобросовестной рекламы, сетевого маркетинга, массовых продаж и т.п.;

4. Возможность вторжения во внутренний мир личности и в ее частную жизнь институтов государства и общества;

5. Дестабилизация новой формы социальной жизни, связанная с размыванием рамок привычного повседневного социального мира и погружения в мир виртуальный, может выражаться в социальной и психической травме личности.

Иными словами, тенденции развития информационного общества имеют ряд различных по характеру особенностей, которые по-своему влияют на жизнь общества.

3.Информационные революции [4] - это глубокие качественные изменения во всех сферах жизнедеятельности общества, происходящие в результате широкого внедрения новых средств хранения, обработки и передачи информации.

В истории развития цивилизации выделяют несколько последовательных информационных революций, связанных с появлением новых, для своего времени, технологий, таких как:

1. Первая информационная революция связана с изобретением письменности. Это изобретение позволило обеспечить сохранность уже накопленной человеческим обществом информации, повысить ее достоверность и передавать знания между людьми без непосредственного общения.

2. Вторая информационная революция связана с изобретением книгопечатания и реформами в системе образования, сделавшими возможным массовое образование и популяризацию знаний и сыгравшими важную роль в становлении индустриального общества.

3. Третья информационная революция связана с изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио и телевидение, позволяющие оперативно передавать информацию на любые расстояния.

4. Четвёртая информационная революция связана с изобретением микропроцессорной технологии и персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных. Она характеризуется переходом от механических, электрических средств преобразования информации к электронным, созданием программного обеспечения этого процесса и миниатюризацией всех узлов.

5. Пятая информационная революция связана с появлением глобальных компьютерных сетей и их интеграцией с технологиями мультимедиа и виртуальной реальности. Современные информационные системы, включая самую большую – Интернет, интегрируют огромные объёмы информации, выводя управление, экономику, политику, науку, культуру на новый уровень. Средства массовой информации играют всё возрастающую роль в жизни общества, содействуя процессам глобализации, широко используя Интернет для получения и распространения информации и создавая информационное общество.

В совокупности изменения, произведённые информационными революциями, приводят к становлению постиндустриального общества, где информация и знания становятся наиболее ценным и важным ресурсом.

Лента времени "Информационные революции"

Опрос "Тенденции развития информационного общества"

4.Анкетирование В ходе анкетирования среди 20 людей до 25 лет, мы выяснили, что Интернет в жизни информационного общества играет важную роль. Абсолютное большинство современной молодежи использует Интернет не только для развлечения, но и для поиска полезных ресурсов.

Также выяснили, что информация, найденная в интернете, не всегда оказывается полезной. Большинство опрошенных пользуются инновационными приложениями для заказа такси, еды, приложениями банков и т.д., почти все респоденты пользуются порталом Госуслуг, несколько человек не пользуется, но с порталом знаком.

Четвертая часть всех опрошенных сталкивались с мошенничеством в интернете, спамом, вирусами, нежелательной рекламой и т.д. На вопрос «Считаете ли Вы, что развитие Интернет в современности мешает социальному живому общению?» больше половины респондентов ответили, что можно совмещать и реальную жизнь, и общение в интернете, 39% частично согласились с поставленным вопросом и всего 1 человек полностью согласился с данным высказыванием.

По мнению опрошенных главные плюсы развития информационного общества – это инновации в медицине/образовании/искусстве/науке/социальной жизни/экономике, а также Единение людей по всему миру за счет развития Интернета.

Главный же минус, который выделили респонденты, - это длительная работа за компьютером, сидячий образ жизни, дефицит сна.

На главный же вопрос «На Ваш взгляд, в развитии информационного общества больше плюсов или минусов?» 80% ответили, что больше плюсов.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что в современном мире люди активно используют ресурсы информационного общества для удовлетворения своих потребностей не только в развлечении, но и в познании, для поиска новой информации. Несмотря на все преимущества развития информационного общества, можно выделить значительные минусы и нюансы. Однако, респонденты все же уверенны, что в развитии информационного общества гораздо больше положительных аспектов.

Также предлагаем рассмотреть вам "Мозговой штурм" на тему проекта. Он помогает понять каким видят мир участники штурма через 20 лет. Его тематика даст вам возможность переосмыслить тенденции развития информационного общества. Кроме того мозговой штурм даёт возможность вам самим написать каким вы видите мир в будущем. Ещё одним плюсом мозгового штурма является слаженная совместная деятельность его участников.

Вывод

Выполнив проект, мы пришли к выводу, что информационное общество является неотъемлемой частью жизни человека, определяющей вектор его развития и рода деятельности, а также подробнее изучили понятие "информационное общество", исследовали тенденции его развития, рассмотрев положительные и отрицательные стороны этого процесса. Также предлагаем рассмотреть вам "Мозговой штурм" на тему проекта.

Полезные ресурсы

Информационное общество в Российской Федерации. 2020 П.В. Малков, И.Н. Шаповал (председатель), П.А. Смелов, О.Ю. Дудорова, Л.М. Гохберг и др.

КОСТИНА А. В. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА: АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫХ КОНЦЕПЦИЙ

Л.М. Луценко Концепции информационного общества и социальная функция информации

Большая российская энциклопедия

П. А. Информационное общество: особенности новой цивилизации / П. А. Федорищенко // Социально-гуманитарные знания. – 2016. – № 7. – С. 171-177.

Другие документы

Учебный проект На пути к информационному обществу/Т-21-1