Результаты исследования группы Информационная культура в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуStePANK (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
StePANK (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
− | + | ===Информационная культура=== | |
*В широком смысле под '''информационной культурой''' понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих ''позитивное'' взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества. | *В широком смысле под '''информационной культурой''' понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих ''позитивное'' взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества. | ||
Строка 47: | Строка 47: | ||
− | + | ===Общечеловеческая культура=== | |
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 19:37, 2 октября 2021
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
В современном мире человек уделяет виртуальному миру, порой, слишком много времени, поэтому для него важно правильно и культурно общаться с другими.
Цели исследования
Выяснить, что такое «информационная культура»; обосновать модель информационной культуры; определить уровень информационной культуры одногруппников; сформулировать рекомендации по его повышению
Результаты проведённого исследования
Информационная культура
- В широком смысле под информационной культурой понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.
- В узком смысле - оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач; механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации; развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств и информации.
- Информационная культура, как неотъемлемая часть алгоритма поведения любого пользователя ПК, включает в себя:
- Технические навыки взаимодействия с компьютером;
- Знание основ компьютерной грамотности;
- Понимание закономерностей информационных процессов;
- Применение полученной информации в практической деятельности;
- Привычку своевременно обращаться к компьютеру или решении задач из любой области, основанную на владении компьютерными технологиями;
- Эффективное применение компьютера, как инструмента;
- Знание элементарных правил общения, способах коммуникации с другими пользователями ПК.