Результаты исследования группы Информационная культура/ ПИМ-20 — различия между версиями
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#000000; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #dcdcdc; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой | Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой | ||
+ | |} | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 16:01, 30 декабря 2020
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура»? Как она соотносится с общечеловеческой культурой? |
Гипотеза исследования
В наше время появляется всё больше и больше информационных потоков и данных. Поэтому человеку важно идти нога в ногу со временем и развиваться |
Цели исследования
Разобраться насколько информационная культура важна для человека, и как она связана с общечеловеческой культурой |
Результаты проведённого исследования
Информационная культура
Информационная культура - это умение грамотно и целенаправленно работать с информацией, применяя при ее создании, обработке, передаче и потреблении новые информационные технологии, современные технические средства и методы.
Общечеловеческая культура
Общечеловеческая культура - это наилучшие формы, образцы художественно–поэтической, научной, производственной деятельности, единые способы мироощущения и мировосприятия жизни и действительности, выработанные равными народами, поколениями, на основе которых человечество сейчас строит единую цивилизацию Земли, где нет места классовой и расовой ненависти, попрания прав человека и народов, нищеты и неграмотности, экономического и культурного колониализма.