Учебный проект Социальная пирамида: различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект посвящен теме "Социальная стратификация и социальная мобильность". Данная тема вызывает отклик у большинства людей. Учащиеся вне учебной деятельности имеют возможность наблюдать социальную обстановку в стране через просмотр новостей или просто наблюдая за жизнью своих родителей, кроме того, они планируют свой дальнейший жизненный путь, думают о том, в какой профессии они будут самореализовываться. Кроме того, понятие "социальная стратификация" предполагает под собой рассмотрение особо острой темы сегодняшнего дня - проблеме социального неравенства, поэтому так важно во время её изучения показать ученикам, что существуют каналы социальной мобильности, выступающие определенными лифтами для изменения социального положения человека в лучшую сторону. Именно эти аспекты являются причинами изучения данной темы с помощью проектного метода. У обучающихся появляется возможность в творческой форме изучить именно ту сторону социальной стратификации, которая им наиболее интересна. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 16:26, 10 ноября 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен теме "Социальная стратификация и социальная мобильность". Данная тема вызывает отклик у большинства людей. Учащиеся вне учебной деятельности имеют возможность наблюдать социальную обстановку в стране через просмотр новостей или просто наблюдая за жизнью своих родителей, кроме того, они планируют свой дальнейший жизненный путь, думают о том, в какой профессии они будут самореализовываться. Кроме того, понятие "социальная стратификация" предполагает под собой рассмотрение особо острой темы сегодняшнего дня - проблеме социального неравенства, поэтому так важно во время её изучения показать ученикам, что существуют каналы социальной мобильности, выступающие определенными лифтами для изменения социального положения человека в лучшую сторону. Именно эти аспекты являются причинами изучения данной темы с помощью проектного метода. У обучающихся появляется возможность в творческой форме изучить именно ту сторону социальной стратификации, которая им наиболее интересна.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как избежать неравенства?
Проблемные вопросы
Как избежать возникновения социального неравенства в обществе?
Какую помощь может оказать государство незащищенным слоям населения?
Каким образом можно изменить своё положение в социальной структуре общества?
Учебные вопросы
Что такое социальная группа и социальная мобильность?
Какие признаки социального неравенства существуют?
Какие типы социальной стратификации выделяют?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Социальная пирамида
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Учебник по обществознанию, Боголюбов Л.Н., 2014
Учебник по обществознанию, Кравченко А.И.,2013
Статья по социологии "Социальная стратификация российского общества", Гонашвили А.С., 2012
Карточка с заданием на тему "Социальные группы. Социальное неравенство"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-19-1 октябрь-ноябрь 2020
