Учебный проект Право как способ стать успешным

Автор проекта

Рыжова Маргарита Коровина Елена

Предмет, класс

Обществознание,9-10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Право как способ стать успешным" предназначен для учащихся 9, 10 классов, направлен на изучение раздела "Гражданин. Государство. Право" и некоторых правовых и законодательных актов (Уголовно-процессульный кодекс, Конституция РФ), «Основы конституционного строя РФ» в курсе право (9-10 кл). Проект рассчитан на 5 учебных недель. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с историей создания, ценностными основами, структурой, содержанием ряда статей Конституции РФ, развивают умения участвовать в судебных процессах, навыки практической деятельности, воспитывают в себе правовую гражданскую культуру. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; - поиск и размещение соответствующих ресурсов; - перенос информации и предметных умений из одной области знаний в другую; - социальная ответственность - способность действовать в интересах сообщества; - этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что нужно знать, чтобы побеждать?

Проблемные вопросы

 1. Владею информацией – владею миром: как грамотно подготовиться к судебному процессу?
 2. Наука побеждать: как выиграть судебный процесс?
 3. Насколько правдиво СМИ показывает сущность таких процессов?
 4. На какой ценностной основе строится наша Конституция?
 5. В чём правда и справедливость решений суда?

Учебные вопросы

     1. Какие существуют правовые акты и законы в области судебных процессов?
     2. Какова реальная статистика судебных исходов?
     3. История создания Конституции: когда и кем она была принята и с какой целью?
     4. В чём состоит психологическая подготовленность к судебным процессам? Всем ли она нужна?
     5. Как распределяются права и обязанности между участниками судебного процесса?

Публикация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценки вики-статей критерии оценки вики-статей