Учебный проект Анализ романа Л.Н.Толстой "Война и мир": различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Кого из героинь своего романа любил Толстой? | Кого из героинь своего романа любил Толстой? | ||
− | Какие традиции соблюдали в семье Ростовых? | + | |
− | Почему граф Ростов принимает Пьера, не смотря на вынесенное решение не принимать его в приличные дома? И почему не принимать? | + | Какие традиции соблюдали в семье Ростовых? |
− | В какой главе находится сцена дуэли Пьера и Долохова. | + | |
− | Кто помнит Почему графине Ростовой стало стыдно перед мужем и дочерью | + | Почему граф Ростов принимает Пьера, не смотря на вынесенное решение не принимать его в приличные дома? И почему не принимать? |
+ | |||
+ | В какой главе находится сцена дуэли Пьера и Долохова. | ||
+ | |||
+ | Кто помнит Почему графине Ростовой стало стыдно перед мужем и дочерью | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 14:47, 4 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература,10 класс
Краткая аннотация проекта
Хорошо известный классический роман-эпопея Льва Толстого рассказывает о сложном, бурном периоде в истории России и всей Европы — эпохе завоевательных походов императора Наполеона в Восточную Европу и Россию, с 1805 по 1812 год. Автор подробно рассказывает о Войне — о ходе боевых действий от Аустерлица до Бородино и Березины; и о Мире — показана жизнь в России в это же время, причем пером писателя охвачены все слои общества — дворянские семьи, крестьяне, горожане, солдаты и даже императоры. В этом большом, многоплановом романе действуют десятки и сотни персонажей — и в их числе реальные исторические лица, при помощи которых Толстой старается изобразить жизнь в ту эпоху во всем ее многообразии. Часто автор отступает от основных событий романа и излагает свое мнение и взгляды по множеству вопросов — он говорит об исторической науке, о социологии и психологии..
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Отношения человека с другими людьми
Проблемные вопросы
Проблема проявления эгоизма по отношению к другим людям (Элен и Анатоль Курагины).
Проблема истинной дружбы (Пьер Безухов и Андрей Болконский).
Проблема рабской любви (“любовь” Пьера Безухова к Элен Курагиной).
Проблема отношения к пожилым людям (Пьер помогает Платону Каратаеву).
Проблема помощи отчаявшемуся человеку обрести веру в себя (старшая княжна помогает Пьеру прийти в себя после плена).
Учебные вопросы
Кого из героинь своего романа любил Толстой?
Какие традиции соблюдали в семье Ростовых?
Почему граф Ростов принимает Пьера, не смотря на вынесенное решение не принимать его в приличные дома? И почему не принимать?
В какой главе находится сцена дуэли Пьера и Долохова.
Кто помнит Почему графине Ростовой стало стыдно перед мужем и дочерью