Учебный проект World of Dance: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[изображение:Буклет Еськина.jpg|500px]] | ||
| + | [[изображение:Буклет Прокофьева.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 18:16, 5 марта 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык
4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "World of Dance" рассчитан на учащихся 4 класса школ с базовым уровнем изучения иностранного языка. Данный проект производится при изучении темы "Culture". При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, что такое "танец" в жизни человека, влияние "танца" на жизнь людей.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся культуры, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах, выявляют различия между разными национальностями.
Цели проекта:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы;
- овладение навыками планирования, создания, оформления и оценивания проекта в группе;
- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.
После окончания проекта учащиеся смогут:
- расширить словарный запас по предложенной теме;
- строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме;
- критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;
- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;
- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.
Также данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
How does the dance culture affect human development?
Как культура танца влияет на развитие человека?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах.
Этап II. Сбор и обработка информации.
Этап III. Оформление результатов работы.
Этап IV. Защита работ, подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
