Учебный проект Капризная генетика: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://russian7.ru/post/fakty-o-genetike-kotorye-vas-shokiruyut/ Статья "Интересные факты о генетике, которые вас шокируют] | ||
| + | |||
| + | [https://zen.yandex.ru/media/id/5da1fbafe4f39f00b228cff7/nu-ochen-interesnye-fakty-o-genetike-5df68bbb6f5f6f00adf533f7 Статья "Ну очень интересная генетика] | ||
| + | |||
| + | [https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/575006/ Интеллектуальная игра: Знатоки генетики ] | ||
| + | |||
| + | [https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/intellektualnaya_igra_genetika_dalyokaya_i_blizkaya_085253.html Викторина - Генетика далёкая и близкая ] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 21:58, 24 февраля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Биология, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Биология для учащихся 10 классов. . В ходе реализации проекта у учащихся формируется интерес к естественно-научным дисциплинам через глубокое и разностороннее изучения раздела «Генетика».
Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
- проводить самостоятельные, а также групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет-ресурсы)
-приобрести коммуникативные умения
-развить системное мышление
-развить творческие способности
Генетика— раздел биологии, занимающийся изучением генов, генетических вариаций и наследственности в организмах.
В зависимости от объекта исследования выделяют генетику растений, животных, микроорганизмов, человека и другие; в зависимости от используемых методов других дисциплин — молекулярную генетику, экологическую генетику и другие.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Ответственность и генетика – слова синонимы?
Проблемные вопросы
Как правильно исследовать генетику человека?
Для кого Х, а для кого Y ?
Яблоко от яблони далеко падает?
А сын за отца отвечает?
Гемофилия—приговор?
Учебные вопросы
Какой признак называют доминантным и какой – рецессивным?
Что такое неполное доминирование?
Как наследуются признаки, сцепленные с полом?
Какое влияние могут оказывать одни гены на другие – неаллельные?
Какие методы используют при изучении генетики человека?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Капризная генетика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
После завершения проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья "Интересные факты о генетике, которые вас шокируют
Статья "Ну очень интересная генетика
Интеллектуальная игра: Знатоки генетики
Викторина - Генетика далёкая и близкая
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020
