Учебный проект Чистые вещества и смеси: различия между версиями
Ганичев (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
Ганичев (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | |||
− | |||
[https://drive.google.com/file/d/1WwEVBWUiu6iYSVlrSUQNNVwGWyjXd3Fi/view?usp=sharing стартовая презентация учителя] | [https://drive.google.com/file/d/1WwEVBWUiu6iYSVlrSUQNNVwGWyjXd3Fi/view?usp=sharing стартовая презентация учителя] | ||
Версия 22:59, 23 февраля 2020
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Химия 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по дисциплине Чистые вещества и смеси 8 класс предназначен для изучения понятий «чистое вещество», «загрязненное вещество», «смесь веществ». Вы научитесь по определенным признакам различать чистые вещества и смеси веществ, а так же разделять смеси.
Проект направлен на развитие следующих качеств:
- развитии познавательных, творческих навыков учащихся
- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;
- использование приобретенных знаний для решения познавательных и практических задач;
- развитие навыков коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в группах, коллективной работе, воспитание информационной компетентности;
- исследовательских умений: выявление проблем, постановка задач на каждом этапе, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализ, построения гипотез, общение;
- системное мышление.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Отличие чистых веществ от смесей
Разделение смесей
Проблемные вопросы
В каком виде встречаются вещества в природе?
Чем отличается чистое вещество от смеси веществ?
Как понять однородная смесь или нет?
Сохраняют ли вещества свои свойства когда мы их смешиваем?
Учебные вопросы
Что такое чистое вещество?
Что такое смесь?
Какие смеси бывают?
Способы разделения?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Чистые вещества и смеси
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019