Учебный проект Симметрия в живой и неживой природе: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Полезные ресурсы) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| Строка 112: | Строка 112: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #FFEFD5; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| ''''' | ||
| + | ''''' | ||
| + | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 11:03, 17 июня 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Предмет, класс
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация преподавателя
- 9 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
| Никитина Ольга, студентка группы МФ-16-1
Старостина Алина, студентка группы МФ-16-1 |
Предмет, класс
| Геометрия, 8 класс |
Краткая аннотация проекта
| Данный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: “Симметрия” по геометрии, “Транспорт и техника", "Архитектура и искусство" по ИЗО и, “Особенности строения растительных и животных организмов” по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, ИЗО и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности. |
Вопросы, направляющие проект
Предмет, класс
Основополагающий вопросКак проявляется гармония в окружающем нас мире? Проблемные вопросыКак проявляется симметрия в технике? Как проявляется симметрия в природе? Как проявляется симметрия в повседневной жизни? Как связаны искусство и симметрия? Учебные вопросыЧто такое симметрия? Какие виды симметрии бывают? Что такое осевая симметрия? Что такое центральная симметрия? Как применяется симметрия при решении задач? Как построить симметричное изображение? Где встречается симметрия? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
| визитка |
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
| Стартовая презентация учителя |
Пример продукта проектной деятельности учащихся
| Результаты исследований обучающихся в проекте Симметрия в живой и неживой природе |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
| Шаблон:Вики-статья студента |
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019
