Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты-это интересно!: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
− | Как проценты применяются в | + | Как проценты применяются в семье? |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == |
Версия 17:03, 9 июня 2019
Содержание
Авторы и участники проекта
Авторы:
Тема исследования группы
Использование процентов при распределение семейного бюджета
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как проценты применяются в семье?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что при правильном процентном распределение семейного бюджета можно экономить и откладывать деньги
Цели исследования
- Исследовать семейный бюджет (доходы и расходы)
- Выяснить "Лишние траты"
- Начать экономить)
Результаты проведённого исследования
5-6 абзацев
Подумать что можно использовать (ментальная карта, презентация, ...)
Вывод
- Исследовали стоимость продуктов в разных магазинах
- Сравнили цены на одни и те же продукты в разных магазинах
- Провели опрос среди одноклассников на тему: сколько в среднем вы тратите денег на покупки?
Полезные ресурсы
Математика 6 класс (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд) 2009
Электронный интерактивный справочник учебник для учеников 5-6 классов