Результаты исследований обучающихся в проекте Проценты-это интересно!: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Гипотеза исследования)
(Цели исследования)
Строка 20: Строка 20:
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==
  
#Исследовать стоимость продуктов в разных магазинах
+
#Исследовать семейный бюджет (доходы и расходы)
#Сравнить цены на одни и те же продукты в разных магазинах
+
#Выяснить "Лишние траты"
#Провести опрос среди одноклассников на тему: сколько в среднем вы тратите денег на покупки?
+
#Начать экономить)
  
 
==Результаты проведённого исследования==
 
==Результаты проведённого исследования==

Версия 16:59, 9 июня 2019


Авторы и участники проекта

Авторы:

  1. Калябина Анна
  2. Губернаторова Екатерина

Тема исследования группы

Использование процентов при распределение семейного бюджета

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как проценты применяются в магазинах?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что при правильном процентном распределение семейного бюджета можно экономить и откладывать деньги

Цели исследования

  1. Исследовать семейный бюджет (доходы и расходы)
  2. Выяснить "Лишние траты"
  3. Начать экономить)

Результаты проведённого исследования

5-6 абзацев

Подумать что можно использовать (ментальная карта, презентация, ...)

Вывод

  1. Исследовали стоимость продуктов в разных магазинах
  2. Сравнили цены на одни и те же продукты в разных магазинах
  3. Провели опрос среди одноклассников на тему: сколько в среднем вы тратите денег на покупки?

Полезные ресурсы

Математика с нуля

Математика 6 класс (Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд) 2009

Электронный интерактивный справочник учебник для учеников 5-6 классов

Другие документы

Учебный проект Проценты-это интересно!