Учебный проект Gastronimic trip: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Предмет, класс) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Зачем люди путешествуют? | + | Зачем люди путешествуют? |
| + | Why do people travel? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 14:14, 23 апреля 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем люди путешествуют? Why do people travel?
Проблемные вопросы
1. В чем культурные особенности России, Америки и Италии?
2. Что представляют собой национальные кухни этих стран?
3. Как связаны менталитет и национальная кухня?
Учебные вопросы
1. Какими блюдами знаменита Россия?
2. Какие самые популярные блюда США вы знаете?
3. Что пробуют туристы в первую очередь в Италии?
4. Какова история национальных блюд?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Gastronimic trip
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-14-1 февраль-май 2019
