Учебный проект Правила поведения на природе: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Автономное существование человека в природе? | ||
| + | Как ориентироваться на местности? | ||
| + | Как соорудить временное жилище (укрытие)? | ||
| + | Какие существуют способы добывания огня? | ||
| + | Как обеспечить себя водой и питанием? | ||
| + | Как подать сигналы бедствия? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 18:19, 21 марта 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Безопасность жизнидеятельности, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вести себя на природе?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Автономное существование человека в природе? Как ориентироваться на местности? Как соорудить временное жилище (укрытие)? Какие существуют способы добывания огня? Как обеспечить себя водой и питанием? Как подать сигналы бедствия?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019
