Учебный проект На дне М.Горького как социально-философская драма — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Полезные ресурсы) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0_%D0%B4%D0%BD%D0%B5 Статья в википедии] | ||
+ | [https://ilibrary.ru/text/505/p.1/index.html Текст произведения] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 15:34, 26 декабря 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект посвящен рассмотрению социально - философского аспекта в драме Максима Горького "На дне". Выявление духовной сущности и изучение основного мотива пьесы "На дне".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что лучше: истина или сострадание? Что нужнее?
Проблемные вопросы
- Нужна ли человеку правда?
- В чем причина разрушения человека? Почему люди опустились до такого уровня? Кто виноват?
- В чем вы усматриваете центр тяжести пьесы - в показе мрачной жизни костылевской ночлежки или в противоречии между обитателями "дна" и теми порядками, которые доводят людей до трагической участи?
Учебные вопросы
- Что такое драма?
- Когда и где происходят события в пьесе "На дне"?
- Что становится предметом изображения в пьесе?
- Какие черты драмы вы можете указать в пьесе?
- В чем спасение людей, упавших "на дно" жизни?
- Почему автор остановил свой выбор на названии "На дне"?
- Какой же человек Лука? Какие нравственные ценности приобретает читатель, знакомясь с Лукой?
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте На дне М.Горького как социально-философская драма
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание Итоговое оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья в википедии Текст произведения
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-13-1 декабрь 2018