Результаты исследования учащихся в проекте "Сказка Г.Х.Андерсена Снежная Королева" — различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
[https://azku.ru/andersen-gans-hristian-skazki/snezhnaya-koroleva.html Сказка Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"] | [https://azku.ru/andersen-gans-hristian-skazki/snezhnaya-koroleva.html Сказка Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"] | ||
+ | |||
[https://school-science.ru/5/10/34003 Цветовая палитра в сказке "Снежная Королева"] | [https://school-science.ru/5/10/34003 Цветовая палитра в сказке "Снежная Королева"] | ||
+ | |||
[http://www.dreams4kids.ru/tag/skazka-snezhnaya-koroleva Анализ сказки Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"] | [http://www.dreams4kids.ru/tag/skazka-snezhnaya-koroleva Анализ сказки Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"] | ||
Версия 13:24, 26 декабря 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
и участники группы "Исследователи"
Тема исследования группы
Элементы фантастического и реального в сказке Г.Х. Андерсена "Снежная Королева"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каким образом реализуются в сказке элементы фантастического и реального?
Цели исследования
- Выделить черты фантастического и реального в первых двух рассказах (Андерсен "Снежная Королева")
- Составить сопоставительную таблицу элементов реального и фантастического
- Проанализируйте основные понятия реального и фантастического миров с точки зрения цветовой гаммы
- Составить ментальную карту, которая отражает результаты анализа
Результаты проведённого исследования
- Мы выделили черты фантастического и реального в первых двух рассказах (Андерсен "Снежная Королева").
Реальный мир в сказке связан с миром людей, основными символами которого являются сад, цветы, солнечный свет. В реальном мире изображается привычная жизнь людей, присутствуют второстепенные персонажи (бабушка,дети). Фантастический мир противопоставлен реальному по всем показателям. В нем мы видим сказочных существ (тролли, Снежная Королева), основные символы фантастического мира - это снег, зеркало, осколки, лед.
- Мы составили сопоставительную таблицу элементов реального и фантастического
- Мы проанализировали основные понятия реального и фантастического миров с точки зрения цветовой гаммы.
Символы реального мира связаны с теплой цветовой температурой, представлены разнообразными оттенками зеленого (сад), желтого (солнечный свет), красного (цветы в саду), что создает яркую картину действительности (Весна). Символы фантастического мира связаны с холодной цветовой гаммой, разнообразные оттенки синего, голубого (лед, осколки, чертоги Снежной Королевы), белого (снег). Данные оттенки создают леденящую, пустую картину, которая дополняет образ Снежной Королевы.
- Мы составили ментальную карту, которая отражает результаты анализа
Вывод
Проанализировав первые два рассказа сказки Г.Х. Андерсена мы пришли к выводу, что автором целенаправленно создается прием контраста посредством внешнего и внутреннего сопоставления двух миров. Внешними проявлениями являются пейзажные зарисовки, цветовая гамма. К внутренним принадлежит система образов, повороты сюжета. Таким образом, на протяжении первых двух рассказов мы понимаем, что сказка включает в себя реальное и фантастическое пространство, которые соединяются в сюжете.
Полезные ресурсы
Сказка Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"
Цветовая палитра в сказке "Снежная Королева"
Анализ сказки Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"