Учебный проект Занятость населения.Трудоустройство: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Публикация преподавателя)
(Публикация преподавателя)
 
Строка 43: Строка 43:
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
[[Изображение: Буклет_Соловова_Ярослава.jpg|500px]]
+
[[Изображение:Буклет Соловова Ярослава.jpeg|500px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Текущая версия на 17:17, 22 апреля 2018


Автор проекта

Соловов Ярослав

Предмет, класс

Обществознание 11 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте ставятся такие цели и задачи как: Образовательная: проектирование собственной образовательной траектории в вопросе профессионального самоопределения с использованием современных источников информации и публичное представление результатов своей работы. Учебная: формирование навыков самоорганизации через отработку приемов деятельности учащихся по постановке целей, составлению рабочего плана, подбору информации и ее обработке, оформления письменных работ и устных выступлений, презентаций. И результатом должно стать выбор общей позиции в условиях открытого диалога при обсуждении темы проекта, когда учащиеся покажут понимание сущности и значения обсуждаемой проблемы и осмысление ее в связи с собственной позицией.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В каком направлении идти?

Проблемные вопросы

  1. Каковы принципы государственной политики в области занятости?
  2. Каково профессиональная ориентированность выпускников нашей школы?
  3. С какими проблемами возможно столкнуться при трудоустройстве?

Учебные вопросы

  1. Занятость это социально-экономическая или правовая категория?
  2. Каковы принципы государственной политики в области занятости?
  3. Какие комплексные программы содействия занятости различных уровней и правовые механизмы их реализации существуют?
  4. Какова правовая организация занятости и трудоустройства населения?
  5. Какова структура органов, обеспечивающих проведение и реализацию политики занятости. Федеральная государственная служба занятости, ее компетенция и правовое положение на рынке труда?
  6. Какие негосударственные организации содействия занятости и трудоустройству населения?
  7. Каково место трудоустройства в системе занятости?
  8. Как происходить трудоустройство разных категорий населения?

План проведения проекта

  1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
  2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
  3. Этапы реализации проекта. 1) Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте. 2) Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп. 3) Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации. 4) Выполнение дидактических заданий к проекту. 5) Совместное обсуждение в группах результатов проекта. 6) Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи. 7) Размещение результатов работ учащихся в сети
  4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.
  5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
  6. Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Буклет Соловова Ярослава.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Правовое регулирование общественных отношений

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания участия в ролевой игре

Критерии оценивания резюме

Критерии оценивания публикации

Критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Консультант плюс

Официальный сайт Росстата

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-17-1 февраль-май 2018