Учебный проект Блокада Ленинграда: различия между версиями
(→Литература) |
|||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
== Литература == | == Литература == | ||
| + | [http://militera.lib.ru/h/kovalchuk_vm/index.html Ковальчук В.М. Ленинград и Большая Земля. История Ладожской коммуникации блокированного Ленинграда в 1941-1943 гг.] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия 17:16, 12 марта 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ссылки
- 13 Литература
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История России 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 9 и 10 классов.
Блокада Ленинграда является одной из самых трагических и в то же время героических страниц истории Великой Отечественной войны. Военная блокада немецкими, финскими и испанскими (Голубая дивизия) войсками во время Великой Отечественной войны Ленинграда. Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года — 872 дня. Блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года.
Занятия проходят 2 раза в неделю.
В проекте исследуются вопросы, касающиеся захвата Ленинграда фашистскими войсками, и почему им так и не смогли сломать русский дух и захватить Ленинград. В ходе проекта учащиеся формируют понимание настоящего русского духа, патриотизма и понимания того, что для нас сделали, сражаясь в Великой Отечественной Войне.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему немцы не смогли захватить Ленинград?
Проблемные вопросы
Каково историческое значение Блокады Ленинграда?
Учебные вопросы
- Судьба Ленинграда глазами СССР и Вермахта?
- Ленинград - музей под открытым небом в годы Блокады?
- Голод в ходе Блокады?
- Как защищали памятники культуры?
- Как Город жил и работал?
- Кто они Дети Блокадного Ленинграда?
- Как проходил Прорыв Блокады?
- Почему они выстояли?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Блокада Ленинград
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ссылки
Блюм А. Блокадная тема в цензурной блокаде
Память о блокаде. Свидетельства очевидцев.
Литература
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-17-1 февраль-май 2018
