Учебный проект Культурное наследие Древнего Рима: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1. Что является символом Древнего Рима? | 1. Что является символом Древнего Рима? | ||
| + | |||
2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.? | 2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.? | ||
| + | |||
3. Что такое акведук? | 3. Что такое акведук? | ||
| + | |||
4. Что такое римский форум? | 4. Что такое римский форум? | ||
| + | |||
5. Что такое Пантеон? | 5. Что такое Пантеон? | ||
6. Когда был построен Пантеон? | 6. Когда был построен Пантеон? | ||
| + | |||
7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»? | 7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»? | ||
| + | |||
8. Для чего предназначались триумфальные арки? | 8. Для чего предназначались триумфальные арки? | ||
| + | |||
9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима? | 9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима? | ||
| + | |||
10. Из каких частей состоит римский театр? | 10. Из каких частей состоит римский театр? | ||
Версия 10:43, 20 февраля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Татьяна Шилова, Анаид
Предмет, класс
История, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Охарактеризовать, какое культурное наследие оставил после себя Древний Рим – архитектура, скульптура, литература и т.д. и какое влияние он оказал на дальнейшее развитие мира. Проект направлен на освоение большого блока материала, в ходе которого ученики научатся самостоятельно искать информацию в источниках, работать в группах, приобретут коммуникативные навыки, развитие исследовательских умений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что означает термин «культура»?
Проблемные вопросы
1. Как вы думаете, насколько были заинтересованы римские императоры в творчестве талантливых поэтов? Почему?
2. Приведите доказательства того, что римляне стали учениками покоренных греков?
3. Почему можно согласиться с мнением о том, что «Рим покорил мир не только мечом – он победил его своей культурой»?
Учебные вопросы
1. Что является символом Древнего Рима?
2. Какая дорога была проложена в 312 г. до н.э.?
3. Что такое акведук?
4. Что такое римский форум?
5. Что такое Пантеон? 6. Когда был построен Пантеон?
7. Какой век в римской поэзии считается «золотым»?
8. Для чего предназначались триумфальные арки?
9. Кто был наиболее известным оратором Древнего Рима?
10. Из каких частей состоит римский театр?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
