Учебный проект Человек и общественные отношения: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1. Каким понятием охватываются все виды способов деятельности людей и формы их совместной жизни? | 1. Каким понятием охватываются все виды способов деятельности людей и формы их совместной жизни? | ||
| + | |||
2. Какое понятие используется для характеристики человека как субъекта социальных отношений? | 2. Какое понятие используется для характеристики человека как субъекта социальных отношений? | ||
| + | |||
3. Какую сферу общества характеризуют такие понятия как «страты», «классы», «этнические общности»? | 3. Какую сферу общества характеризуют такие понятия как «страты», «классы», «этнические общности»? | ||
| + | |||
4. Назовите отличительный признак понятия «личность». | 4. Назовите отличительный признак понятия «личность». | ||
| − | 5. Какие общественные отношения могут возникнуть между вашей школой и предприятием, находящимся поблизости? | + | |
| + | 5. Какие общественные отношения могут возникнуть между вашей школой и предприятием, находящимся поблизости? | ||
| + | |||
6. Какие отличительные признаки понятия «личность» можно выделить? | 6. Какие отличительные признаки понятия «личность» можно выделить? | ||
| + | |||
7. Что можно отнести к свойствам, отражающим биологическую природу человека? | 7. Что можно отнести к свойствам, отражающим биологическую природу человека? | ||
| + | |||
8. Что характеризует общество как систему? | 8. Что характеризует общество как систему? | ||
| + | |||
9. Какие уровни включает в себя механизм действия законов? | 9. Какие уровни включает в себя механизм действия законов? | ||
| + | |||
10. Что относят к основным компонентам социальной среды? | 10. Что относят к основным компонентам социальной среды? | ||
Версия 10:28, 20 февраля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Как вы можете определить свою роль в обществе?
Проблемные вопросы
1. В чем состоит суть отношений между отдельными людьми, между обществом и человеком, между обществом и природой? 2. Как вы думаете, какие факторы позволяют характеризовать общество как единое целое? 3. Что относится к демографическим проблемам современного общества?
Учебные вопросы
1. Каким понятием охватываются все виды способов деятельности людей и формы их совместной жизни?
2. Какое понятие используется для характеристики человека как субъекта социальных отношений?
3. Какую сферу общества характеризуют такие понятия как «страты», «классы», «этнические общности»?
4. Назовите отличительный признак понятия «личность».
5. Какие общественные отношения могут возникнуть между вашей школой и предприятием, находящимся поблизости?
6. Какие отличительные признаки понятия «личность» можно выделить?
7. Что можно отнести к свойствам, отражающим биологическую природу человека?
8. Что характеризует общество как систему?
9. Какие уровни включает в себя механизм действия законов?
10. Что относят к основным компонентам социальной среды?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
