Учебный проект Полис - город-государство: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Учебные вопросы)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 38: Строка 38:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[результаты исследование учащихся в проекте Полис - город-государство]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 18:15, 19 февраля 2018


Автор проекта

Юлия Путихина

Предмет, класс

История Древнего мира

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Ведет ли жестокость к успеху?

Проблемные вопросы

  1. Почему в Спарте невозможно было построить демократический режим?
  2. Почему Афины и Спарта так непохожи в своем устройстве?
  3. В чем заключалась сила и непобедимость спартанского войска?
  4. Почему было таким жестоким воспитание юных спартанцев?

Учебные вопросы

  1. Каково было местоположение и климатические условия в Древней Спарте и Афинах?
  2. Чем занимались афиняне и спартанцы?
  3. Как управлялась Спарта?
  4. Какой режим управления пытались построить в Афинах?
  5. Почему Спарту называли военным лагерем?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Путихина Ю.А., Сирнова К.С. 1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

результаты исследование учащихся в проекте Полис - город-государство

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-17-1 февраль-май 2018

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Полис_-_город-государство&oldid=215873