Учебный проект Воспитание как общественное явление: различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Чем отличаются понятия "воспитание", "самовоспитание", "перевоспитание"? | |
| + | 2. Что оказывает влияние на результат воспитания личности? Поясните свою точку зрения. | ||
| + | 3. Нужно ли ограждать ребенка от всех возможных трудностей и неудач? | ||
| + | 4. Чем неблагополучная семья отличается от благополучной? Как эти отличия влияют на результат воспитания? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 14:04, 2 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, курс
Психология и педагогика, 1-2 курс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект называется "Воспитание как общественное явление". Проект ориентирован он на студентов 1-2 курса, изучающих дисциплину "Психология и педагогика".
Цель проекта - привлечение студентов к проблеме воспитания. В процессе работы учащиеся рассмотрят процесс воспитания с нескольких сторон, проанализируют различные источники информации, ответят на основополагающий и проблемные вопросы проекта. В результате участия в проекте студенты определят и аргументированно представят группе собственную позицию в отношении процесса воспитания посредством представления группе итоговой презентации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким должно быть воспитание?
Проблемные вопросы
1. Чем отличаются понятия "воспитание", "самовоспитание", "перевоспитание"? 2. Что оказывает влияние на результат воспитания личности? Поясните свою точку зрения. 3. Нужно ли ограждать ребенка от всех возможных трудностей и неудач? 4. Чем неблагополучная семья отличается от благополучной? Как эти отличия влияют на результат воспитания?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
