Результаты исследования Информационное неравенство/ ИСТ-17: различия между версиями

Версия 17:37, 6 ноября 2017

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

Агафонов Владимир

Тема исследования группы

Проблема информационного неравенства.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какими путями решается проблема информационного неравенства?

Гипотеза исследования

Цели исследования

1. Суть информационного неравенства;

2. Проблемы информационного неравенства;

3. Пути решения информационного неравенства.

Результаты проведённого исследования

Что такое "Информационное неравенство"?

Информационное неравенство - расслоение общества по уровню доходов, составу семьи, уровню образования и т.д., в конечном итоге затрудняющее некоторой части граждан полноценный доступ к информации в сети Интернет.

«Информационное неравенство» на современном этапе рассматривается как социальная проблема, нуждающаяся в решении через расширение возможностей доступа населения к информационно-коммуникационным технологиям, т. е. через включение такого доступа в набор социальных благ, услуг, которые государство обязано предоставить гражданам.

В первою очередь под «Информационным неравенством» понимается "Цифровое неравенство". Существует множество определений "Цифрового неравенства". Наиболее точное из них: "Цифровое неравенство - новый вид социальной дифференциации, вытекающий из разных возможностей использования новейших ИКТ".

Вместе они образуют "Информационно-цифровое неравенство".

Информационно-цифровое неравенство включает в себя:

1. Различие в уровнях развития информационных коммуникаций между различными странами, регионами, внутри страны, возрастными и социальными группами, различными государственными учреждениями, между институтами гражданского общества;

2. Разрыв в возможностях доступа к информации между различными социальными группами.

Проблемы "Информационного неравенства"

В структуре проблемы информационного неравенства целесообразно различать следующие три основных аспекта:

1. Личностно-социальный аспект, который связан с проблемой социальной адаптации человека в новой, быстро изменяющейся информационной среде. Именно здесь возникает новая форма социального неравенства людей — информационное неравенство. Снизить остроту этой проблемы призвана перспективная система образования, которая должна предоставить возможность всем членам общества получать необходимые знания и умения для того, чтобы правильно ориентироваться в новом информационном пространстве и эффективно использовать его возможности.

2. Социально-экологический аспект, который связан с национальной политикой той или иной страны в области развития информационной среды отдельных регионов и страны в целом, их информационной инфраструктуры, средств и методов доступа к информационным ресурсам и информационным коммуникациям, а также в области развития и практического использования информационных технологий и информационного законодательства.

Решение этих проблем должно являться одним из важнейших направлений государственной политики в научно-технической, экономической и социальной сферах современного общества.

3. Геополитический аспект, который связан с неравномерностью развития процесса информатизации в различных странах и регионах мира, что объясняется не только различиями в научно-техническом и экономическом потенциалах этих стран, но также и уровнем развития образования в этих странах, а также степенью понимания их политическими лидерами основных тенденций и закономерностей современного этапа развития цивилизации.

В решении этих проблем важную роль должны играть ведущие международные организации мирового сообщества и в первую очередь Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы