Результаты исследования группы Информационная культура/ПИМ-17: различия между версиями
(→Определение понятия "информационная культура" и её структура) |
(→Определение понятия "информационная культура" и её структура) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
== Определение понятия "информационная культура" и её структура == | == Определение понятия "информационная культура" и её структура == | ||
В информационном обществе современный человек должен иметь довольно высокий уровень культуры обращения с информацией, владеть навыками поиска, передачи, обработки и анализа информации, уметь её использовать для решения профессиональных задач и создания инновационного продукта. | В информационном обществе современный человек должен иметь довольно высокий уровень культуры обращения с информацией, владеть навыками поиска, передачи, обработки и анализа информации, уметь её использовать для решения профессиональных задач и создания инновационного продукта. | ||
+ | |||
'''Информационная культура''' - это совокупность механизмов и принципов взаимодействия национальных и этнических культур, их объединение в совместный опыт человечества, а также часть общей культуры, состоящая из информационного мировоззрения, информационной грамотности в области информационно-коммуникационных технологий. | '''Информационная культура''' - это совокупность механизмов и принципов взаимодействия национальных и этнических культур, их объединение в совместный опыт человечества, а также часть общей культуры, состоящая из информационного мировоззрения, информационной грамотности в области информационно-коммуникационных технологий. | ||
Версия 13:30, 26 октября 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
- Екатерина Смекалова
- Куракина Елена
- Горынина Татьяна
- Иванова Снежана
- Гульмира Таджалиева
- Яшко Дмитрий
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Вступление человека в век информационного общества определяется не только быстрым развитием информационно-коммуникационных технологий, но и формированием определённо новой информационной сферы жизнедеятельности. Информационное общество прочно ассоциируется с высокими технологиями, и от человека в данном социуме требуется способность к творчеству, повышается спрос на знания и информацию. Возникает глобальная проблема всей цивилизации вовремя подготовить людей к новым условиям жизни в высокоавтоматизированной информационной среде, научить автономно действовать в этой среде. Для отражения этого факта и вводится термин "информационная культура".
Цели исследования
- Выяснить, что такое «информационная культура, назвать её основные компоненты и классификации, структурировать эти знания в виде карты знаний»;
- Рассмотреть историю возникновения понятия "Информационная культура", назвать причины и последствия её появления;
- Понять и показать что такое сетевой этикет, определить основные правила сетевого этикета;
- Составить анкету на тему "Моё понимание информационной культуры" и провести её среди одногруппников, чтобы определить их уровень знаний в этой области, составить статистику;
- Рассмотреть статистику информационной культуры в России и за рубежом, составить сравнительную таблицу;
- Выяснить, какие институты и международные организации занимаются проблемой информационной культуры на международном уровне;
Результаты проведённого исследования
Определение понятия "информационная культура" и её структура
В информационном обществе современный человек должен иметь довольно высокий уровень культуры обращения с информацией, владеть навыками поиска, передачи, обработки и анализа информации, уметь её использовать для решения профессиональных задач и создания инновационного продукта.
Информационная культура - это совокупность механизмов и принципов взаимодействия национальных и этнических культур, их объединение в совместный опыт человечества, а также часть общей культуры, состоящая из информационного мировоззрения, информационной грамотности в области информационно-коммуникационных технологий.