Результаты исследования группы Информационная культура/ПИМ-17

Авторы и участники проекта

1. Екатерина Смекалова
2. Куракина Елена
3. Горынина Татьяна
4. Иванова Снежана
5. Гульмира Таджалиева
6. Яшко Дмитрий

Тема исследования группы

Информационная культура

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

Вступление человека в век информационного общества определяется не только быстрым развитием информационно-коммуникационных технологий, но и формированием определённо новой информационной сферы жизнедеятельности. Информационное общество прочно ассоциируется с высокими технологиями, и от человека в данном социуме требуется способность к творчеству, повышается спрос на знания и информацию. Возникает глобальная проблема всей цивилизации вовремя подготовить людей к новым условиям жизни в высокоавтоматизированной информационной среде, научить автономно действовать в этой среде. Для отражения этого факта и вводится термин "информационная культура".

Цели исследования

1. Выяснить, что такое «информационная культура, назвать её основные компоненты и классификации, структурировать эти знания в виде карты знаний»;
2. Рассмотреть историю возникновения понятия "Информационная культура", назвать причины и последствия её появления;
3. Понять и показать что такое сетевой этикет, определить основные правила сетевого этикета;
4. Составить анкету на тему "Моё понимание информационной культуры" и провести её среди одногруппников, чтобы определить их уровень знаний в этой области, составить статистику;
5. Рассмотреть статистику информационной культуры в России и за рубежом, составить сравнительную таблицу;
6. Выяснить, какие институты и международные организации занимаются проблемой информационной культуры на международном уровне;