Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ РЛ-16-3: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
|||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; | 1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; | ||
2.Проанализировать их структуру и динамику изменений. | 2.Проанализировать их структуру и динамику изменений. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 13:50, 17 мая 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационные ресурсы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие информационные ресурсы нам нужны?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что нам необходимы все информационные ресурсы.
Цели исследования
1.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для страны, вуза, студентов; 2.Проанализировать их структуру и динамику изменений.
